各中小学:
为及时总结提炼我区“双减”工作典型经验,持续推进“双减”工作提质增效,根据浙江省教育厅关于建立常态化征集“双减”工作优秀实践案例机制的要求,依据《关于开展2022年下半年龙湾区中小学“双减”优秀实践案例征集评选的通知》(温龙师函〔2022〕206号)文件要求,2022年下半年龙湾区开展了中小学“双减”优秀实践案例征集评选活动,经学校推荐,共收到中小学优秀“双减”实践案例62篇,经过评委认真评审,共评出中学组一等奖2篇,二等奖3篇,三等奖5篇;小学组一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖13篇。现将具体获奖名单公布如下:
一、中学组(一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖5篇)
序号 | 案例名称 | 学校 | 作者 | 获奖 |
1 | 一环四阶:研数据,促教学 | 龙湾区罗峰实验学校 | 王香芬 | 一等奖 |
2 | 分析·诊断·改进:数据赋能初中课堂教学 | 龙湾区海滨中学 | 王天龙、周来雯(执笔) | 一等奖 |
3 | 生本统筹·素养生长 | 龙湾区天河中学 | 金邦坦、金娟(执笔) | 二等奖 |
4 | 项目统整·跟进评价:为假期阅读作业减负增效 | 龙湾区第二实验中学 | 张烨烨、王光坚(执笔) | 二等奖 |
5 | 项目为“经”,单元为“纬”:大单元教学模式重构课堂高效新生态 | 温州市第十五中学 | 吴忠湖、胡曼丽(执笔) | 二等奖 |
6 | “双减”背景下的单元整体作业设计的思考 | 龙湾区实验中学 | 项春绸 | 三等奖 |
7 | 三课六步:借名师工作室,提教师设计能力 | 龙湾区实验中学 | 何锦霞、黄素燕(执笔) | 三等奖 |
8 | 寻根 拾忆 汇情:“双减”下的整体单元设计与实践 | 龙湾区天河中学 | 蒋烁静 | 三等奖 |
9 | 关于完善学校考试制度的探索 | 龙湾区天河中学 | 陈中国 | 三等奖 |
10 | 目标·评价·任务:基于“双减”的项目化作业设计与实施 | 龙湾区实验中学 | 汪小芬 | 三等奖 |
二、小学组(一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖13篇)
序号 | 案例题目 | 学 校 | 作 者 | 获奖 |
1 | “练·炼·链”:赋能教师“教·学·评”能力发展的教研新样态 | 龙湾区永中一小 | 汪建华、姜芳芳(执笔) | 一等奖 |
2 | 韵舞湿地营:“双减”背景下的舞蹈新样态 | 龙湾区状元二小 | 张海丹、陈赛慧(执笔) | 一等奖 |
3 | 三阶联动:作业管理新体系 | 经开区金海湖小学 | 华伟中、陈锋(执笔) | 一等奖 |
4 | 小孔子庄园:基于项目化学习的特色课后服务课程实践 | 龙湾区沙城三小 | 孙琴、项伊祎(执笔) | 一等奖 |
5 | 新型交互式学习环境构建:以“高质量作业系统”实现作业“减负” | 温州育英学校 | 叶良志、王飞嫦(执笔) | 一等奖 |
6 | 双减背景下小学生课后健康素养提升的实践探索 | 经开区星海小学 | 王伟 | 二等奖 |
7 | 三维“精”构:“双减”背景下数学校本微课程开发 | 龙湾区横街学校 | 管慧丹 | 二等奖 |
8 | 限时 素养 分层——“双减”背景下小学数学作业新模式 | 龙湾区海滨二小 | 吴茫茫 | 二等奖 |
9 | “双减”遇上“项目化”:习作教学的创新实践 | 龙湾区第二小学 | 王忠剑 | 二等奖 |
10 | 成长地图:小学生闲暇生活指导的有效载体 | 经开区金海湖小学 | 华伟中、周怡柔(执笔) | 二等奖 |
11 | “3·4·3”新样式:双减背景下小学数学作业设计路径 | 龙湾区少艺校 | 王倪 | 二等奖 |
12 | 以读物管理促学生阅读提升的有效路径 | 龙湾区天河二小 | 夏映映 | 二等奖 |
13 | 早餐行动:为孩子成长赋能 | 龙湾区海城二小 | 陈秀华、钱张芬(执笔) | 二等奖 |
14 | 五育并举、素养兼收下的周末实践作业 | 龙湾区沙城二小 | 项涨禹、孙海琼(执笔) | 二等奖 |
15 | 1+3+6:小班化“微社团”模式的新样态 | 龙湾区少艺校 | 韩俊炜 | 二等奖 |
16 | 亲子悦读营:构建小学低段亲子阅读模式 | 龙湾区上江小学 | 孙文光、蒋静(执笔) | 三等奖 |
17 | 三阶式:小学英语作业错题资源精准化管理路径设计 | 龙湾区沙城二小 | 季晓春 | 三等奖 |
18 | 基础+个性:建构双减下的“田园课程” | 龙湾区第三小学 | 周耀 | 三等奖 |
19 | 定制阅读:“双减”下家阅读到佳阅读的实践探索 | 龙湾区永中二小 | 王斌、陈小秋(执笔) | 三等奖 |
20 | 龙娃闪光行动:“双减”背景下的寒暑假家校共育活动 | 龙湾区第二小学 | 孔晓洁 | 三等奖 |
21 | “双减”下的假期长作业研究 | 经开区金海湖小学 | 华伟中、周小飞(执笔) | 三等奖 |
23 | 构建深度学习课堂 促进学生思维进阶 | 龙湾区少艺校 | 徐瑞阳 | 三等奖 |
24 | 以画达意,助推小学生心育课堂有效参与 | 龙湾区沙城二小 | 孙 伟 | 三等奖 |
25 | “双减”下小学体育课堂学练赛评 | 龙湾区永中一小 | 王素娜 | 三等奖 |
26 | “双减”背景下作业与学习融合设计 | 龙湾区天河二小 | 项思思 | 三等奖 |
27 | 构建美术“展馆式”作业新体系 | 龙湾区永中一小 | 郑元建 | 三等奖 |
28 | “双减”背景下期末项目式学评 | 温州育英学校 | 项慧娟 | 三等奖 |
温州市龙湾区教师发展中心
2022年12月31日
附件下载:温龙师〔2022〕367 号 2022 年下半年龙湾区“双减”优秀实践案例征集评选结果的通知.pdf
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