关于举行2024年暑期龙湾区小学数学学科教师专业发展24学时培训活动的通知

时  间

活动专题

活动内容

主讲人

主持人

7月1日

作业研究

讲座：《教学评一致性：小学数学作业设计实践与区域推进》

王小莲

(龙湾区教师发展中心)

杨 敏

经验交流（说作业）：

1.探究度量本质  聚焦量感发展

2.插“体验”之翅，促“量感”生根——以低段长度单位进阶作业为例

3.探：A4纸的“秘密”--有关《长度与面积》的实践作业

4.“操作”与“想象”并行，“建构”与“发展”并进——小学数学作业《“创·想”圆柱和圆椎》

5.“亿”彩纷呈—《一亿有多大》作业设计

吴赛琴

（育英学校）

张施佳

（海滨二小）

孙慧敏

（永中一小）

管慧丹

（状元一小）

陈益微

（实验小学）

讲座：《素养导向的小学数学作业设计与实施》

刘善娜

(宁波市奉化区岳林中心小学  特级 正高级教师)

7月2日

课堂与

评价

讲座：《以表现性评价促进项目学习实践》

讲座：《以评价赋能课堂，让学习和生长共现》

林婷如

（海滨三小）

严梦凡

（海滨三小）

孙慧敏

讲座：《量感的表现与评价》

宋煜阳

(宁波市奉化区教师进修学校 特级 正高级教师)

7月3日

单元整体教学实践

讲座：《深入本质知理，联结运算通理——以“运算律总复习”为例》

徐淳淳

（温州市新田园小学）

杨雯茹

讲座：《重构学习路径 精准概念教学——以“分数的初步认识”单元为例》

李  雅

（瑞安市塘下镇新华学 ）

讲座：《基于“大概念”理解的小学数学“数与代数”领域单元教学研课路径与实践》

夏明燕

（温州市实验小学 浙江省教坛新秀、温州市名师）

非纸笔测试探索

讲座：《核心素养视域下小学低段非笔纸评测的实践与探索》

讲座：《构多元评价体系，促核心素养发展

—小学数学低段非纸笔测评的设计与实施》

杨敏

（中通学校）

周慧洁

（实验小学）