潜研“课标”新内涵，赋能“教学”元气值——记区小学数学24学时培训活动

7月3日至5日，区小学数学“素养导向的学习任务与作业设计”24学时培训活动顺利举行。

本次培训邀请了温州市小学数学教研员兰衍局做《新课标下“综合实践”领域教学——小学数学“微项目化学习”》专题讲座。兰衍局将政策、时代背景与教育的变化相联系，从多个方面对“综合实践”领域进行解读。正高级教师雷子东作《基于新课标学习的小学数学“活动”设计思考》专题讲座。他指出立足新课标下小学数学活动的“三个”需要及教师教学素养考察的内容；并通过大量课例，为老师们今后的教学和作业设计明确了方向。

区小学数学教研员王小莲作《教、学、评一致性背景下的学习任务与作业设计》专题讲座。她指导教师们基于学生素养的发展进行学习任务与素养作业的设计，并结合单元教学内容和年段学习目标确定单元评价目标，设计结构化、整体性、层层递进的作业。林婷如、邹谨等工作室成员分享“新课标指引下聚焦学科素养，提升学生关键能力”；工作室成员杨依妮、项雪梅等阐述如何通过课例发展学生的核心素养。

龙湾小数团队经历此次的精准教研，践行“教学评一致性”的教学理念，实施“教学评一致性”的教学策略，打造“以生为本”的学本课堂。龙湾小数人仰望星空、脚踏实地，以更加开阔的教育视野，共同提升学生的数学核心素养。