阅读赋能，让项目化学习真正发生 ——区第二小学教育集团举行项目化专题读书论坛活动

5月16日下午，区第二小学教育集团在龙江校区举行“项目化专题读书论坛”活动。本次读书论坛将阅读和项目化学习的真实落地巧妙结合，揭开学校项目化学习的序幕。

该校音乐团队在《学习素养视角下的国际与本土实践》这本书的启示下，结合音乐素养、器乐学习开展项目化学习交流。8位音乐老师选择不同的器乐分享音乐与项目化学习的碰撞点，初步探索器乐进课堂的项目化学习结构模型。同时，音乐团队在项目化学习的系统建构与项目成果提炼方面提出了困惑。在一首《亲爱的旅人啊》歌声中，结束了他们的阅读分享，表达音乐旅人，永远滚烫，飞向更远的梦想。

随着歌声的退场，科学团队登场，分享读书感悟《与项目同行，与时代相约》。郑晓艳、吴昕、邵伟等6位老师同样聚焦《学习素养视角下的国际与本土实践》这本书，结合《交通疏导员》的项目化案例，交流项目化学习的概念与特点、设计与实施、评价与成果等四个方面的内容，解说到位，案例详实，操作路径清晰，是一个可观可学的好范例。

副校长王少秋对两个团队的交流进行了点评。她以睿智清晰的语言，结合生动的案例，再次概述“项目化学习”。

读书论坛是一块敲门砖，敲开了区第二小学教育集团项目化学习的大门，让项目化学习在校园里真正发生，不断发展。