关于开展2026年上半年龙湾区“人工智能+教育”专题调研的通知

各中小学、幼儿园：

为进一步推动人工智能在精准教学、循证教研、个性化学习、课程建设等方面的深度应用，经研究，决定开展2026年上半年龙湾区“人工智能+教育”专题调研。现将有关事项通知如下：

一、调研目的

摸清底数：全面了解各试点校、联盟校在AI课堂分析平台应用、循证教研开展、人工智能课程实施等方面的实际进展与成效。

发现问题：聚焦人工智能赋能课堂教学、分层作业、新常规落地等关键环节，梳理存在的困难与需求。

提炼经验：挖掘区域数字化特色品牌试点的优秀案例，总结可复制、可推广的实践模式。

精准指导：针对调研发现的问题，提供针对性改进建议，推动区域“人工智能+教育”工作走深走实。

二、调研时间

2026年4月15日—5月15日（分批次进行，具体时间另行通知）

三、调研对象

1.温州市人工智能助力教育教学改革试点学校；

2.第四批“央管人工智能课程”规模化应用试点校；

3.区域教育数字化特色品牌试点项目学校（含“AI+精准教学”“AI+循证教研”“AI+个性化学习”等项目承担校）；

4.部分已开展人工智能课程的中小学校。

四、调研内容

（一）人工智能赋能课堂教学与教研

人工智能赋能课堂教学：各学科在集体备课、课例分析、教学反思中应用AI工具的具体案例；技术在教学情境创设、问题生成、探究支持中的融合情况。

AI课堂分析平台应用：各校是否常态化使用AI课堂分析平台；教师对平台报告的理解与应用程度；基于数据的循证教研活动开展情况（频次、形式、成效）。

（二）人工智能课程实施情况

课程开设：各校是否按照《温州市人工智能课程实施办法》要求，分学段开设人工智能通识课程（小学3-6年级、初中7-8年级）；课时保障情况（每学年不少于10课时）。

三阶课程推进：人工智能初阶（普及）、中阶（拓展）、高阶（提升）课程的实施现状；校本化课程开发与特色项目情况。

教学资源与师资：课程资源使用情况（国家/省/市平台资源、校本资源）；人工智能课程专兼职教师配备与培训情况。

（三）数字化特色品牌试点项目

精准教学与分层作业：是否利用AI工具实现作业个性化推荐与智能批阅；“人工智能赋能分层作业”设计与实施的具体做法及效果。

新常规落地：结合《温州市学科教学常规（2025年版）》，在备课、上课、作业、辅导等环节中应用AI技术的实践探索。

特色品牌建设：各校在“AI+精准教学”“AI+循证教研”“AI+个性化学习”等方向上的特色做法、典型成果及辐射带动情况。

（四）困难与建议

学校在推进“人工智能+教育”过程中遇到的主要困难。

对区域层面政策支持、平台建设、培训指导等方面的具体建议。

五、调研方式

集中调研（4月13日—5月13日）：由区教师发展中心、教育技术中心等组成调研组。具体方式包括：工作汇报、课堂观摩、座谈交流等。（具体到校时间由调研组提前2天联系学校确认）

七、工作要求

高度重视，认真准备。各相关学校要充分认识本次调研的重要性，指定专人负责，真实反映工作进展与问题。积极配合，提供便利。调研期间，学校需安排分管领导、项目负责人、相关教师参与座谈与活动展示，并提供必要的场地与设备支持。

龙湾区教师发展中心

2026年4月14日