温州育英学校：阅读与生活同频 书香与成长共生

阅读，是温州育英学校最寻常的日常。秉持“和乐育心，健康日上”育人理念，学校让阅读融入师生生活的方方面面：课间图书角、午间绘本分享、家庭亲子共读……书香成为成长底色，让每个孩子浸润其中。“书香少年”“书香班级”评选持续开展，图书跳蚤市场更是孩子们最期待的校园盛会，见证着每一份与书相伴的美好。孩子们也在这样的氛围中懂得：阅读不是任务，而是生活的一部分。

一次应时而生的大胆尝试

每年四月，温州育英学校如期举行传统阅读月。今年，“健康第一”理念深入推进，“每天运动两小时”成为校园新风尚，体育嘉年华与各类赛事让校园活力倍增。学校跳出传统框架，将整个四月打造成一场双语跨学科阅读旅行——让阅读走出教室，与体育同行、与生活同频，让“和乐”与“健康”在阅读中落地生根。

一段全员参与的阅读旅行

这场阅读旅行全员参与，师生携手前行。学校贴合各学段认知规律设计分层任务。一、二年级读《动起来》《图说奥运》，制作双语运动规则翻翻卡，在趣味中感受阅读与运动的快乐；三、四年级品探究世界杯文化，制作足球护照与国家立体书，在双语展示中收获自信；五、六年级研读《体育精神》，提炼精神内核，完成双语微视频、颁奖词及家庭运动处方设计，实现知行合一。所有任务嵌入日常教学：美术课指导图文创作、英语课强化表达、科学课指导健康生活方案设计、信息课助力视频剪辑……阅读不是额外负担，而是课程的实践与自然延伸。

阅读空间也同步重构，学生的物化阅读成果成为一本“校园立体大书”：双语海报、加油牌、规则翻翻卡、运动能量站、体育人物志、健康生活立体书……阅读走出教室，在校园里循环流动，每一面墙都传递着书香与力量。

一场见证成长的年度盛典

为期一个月的阅读旅行，以跳蚤书市为核心打造年度盛典，将阅读氛围推向高潮。作为传统项目，今年的跳蚤书市焕发新活力：孩子们自带图书，自主搭台、定价、叫卖，用双语招揽顾客，交易“货币”是每日阅读与运动积累的悦享币，让好习惯可量化、可激励。同期还有悦动变装秀、传统体育闯关等活动，孩子们在欢声笑语中实现传统文化与体育实践的深度融合，和乐氛围满溢校园。

一套深耕育人的评价体系

温州育英学校构建“和乐阅·健康行”一体化评价机制，聚焦阅读参与度、运动坚持度、心灵成长度，为每位学生建立和乐健康成长档案，记录阅读、运动与创作轨迹。同时创新推出悦享币与运动银行，用以激励学生的日常表现，所得奖励可兑换书籍与荣誉。这项评价与学校育人体系一脉相承，打通校、班、家三方链条，让每一份坚持都能收获肯定，

有人问，这是阅读节还是体育节？其实，这是阅读在育英自然生长的样子。它紧扣育人理念，保留传统的同时创新形式，既回应时代要求，也贴近孩子热爱。

阅读，是温州育英学校最寻常的日常。秉持“和乐育心，健康日上”育人理念，学校让阅读融入师生生活的方方面面：课间图书角、午间绘本分享、家庭亲子共读……书香成为成长底色，让每个孩子浸润其中。“书香少年”“书香班级”评选持续开展，图书跳蚤市场更是孩子们最期待的校园盛会，见证着每一份与书相伴的美好。孩子们也在这样的氛围中懂得：阅读不是任务，而是生活的一部分。

一次应时而生的大胆尝试

学校每年四月都如期举行传统阅读月，4月23日世界读书日更彰显着我们对阅读的初心。今年，“健康第一”理念深入推进，“每天运动两小时”成为校园新风尚，体育嘉年华与各类赛事让校园活力倍增。学校顺势而为，跳出传统框架，将整个四月打造成一场双语跨学科阅读旅行——让阅读走出教室，与体育同行、与生活同频，让“和乐”与“健康”在阅读中落地生根。

一段全员参与的阅读旅行

这场阅读旅行全员参与，师生携手前行。我们贴合各学段认知规律设计分层任务。一、二年级读《动起来》《图说奥运》，制作双语运动规则翻翻卡，在趣味中感受阅读与运动的快乐；三、四年级品读相关书籍，探究世界杯文化，制作足球护照与国家立体书，在双语展示中收获自信；五、六年级研读《体育精神》等读物，提炼精神内核，完成双语微视频、颁奖词及家庭运动处方设计，实现知行合一。

所有任务嵌入日常教学，美术课指导图文创作、英语课强化表达、科学课指导健康生活方案设计、信息课助力视频剪辑……阅读不是额外负担，而是课程的实践与自然延伸。

阅读空间也同步重构，学生的物化阅读成果成为一本“校园立体大书”：双语海报、加油牌、规则翻翻卡、运动能量站、体育人物志、健康生活立体书……阅读走出了教室，在校园里循环流动，每一面墙都传递着书香与力量。