龙湾区义务教育地方课程校本课程“新课程·新教材”教学专题研讨活动举行

为推进义教地方课程校本课程的素养课堂，加强课程建设与教学创新，近日，龙湾区义务教育地方课程校本课程“新课程·新教材”教学专题研讨活动在龙湾区状元第一小学顺利举行。全区各初中小学地方课程校本课程教师代表参与活动。

本次活动基于名人文化的“新课程·新教材”教学研讨。龙湾区状元一小管慧丹老师执教《中国现代数学的播种人——姜立夫》，以姜立夫为“锚点”，用“树根—枝叶”的生动比喻，串联起温州数学家群像，引导学生感悟数学精神与故土情怀；龙湾区二小黄捷翔老师执教《大数学家苏步青》，将这位温州骄傲从平阳卧牛山下学子成长为世界数学大师的奋斗历程，化作一部鲜活的人生教科书，让苏步青的数学家精神与家国情怀深深感染每一位学生。

随后，龙湾区状元一小杨海瓯老师以《地域文化润育成长：“探寻状元文化”课程的设计与实施》为题，系统分享挖掘本地独有的状元文化资源，构建出系列化的主题特色学校课程；温州育英学校张云云老师分享了《寻根·铸魂：家乡名人主题的统整实施》经验，以跨学科学习为抓手，打破学科壁垒，引导学生对家乡名人进行立体探究；上庄小学王成福校长作《德学情志 脊望相传：龙湾名人文化内核与实践路径》交流，有效剖析龙湾名人精神的核心内涵，探讨将其转化为教育实践的可行路径。

龙湾区教师发展中心副主任蔡海平在《基于地域文化的义教地方课程校本课程课堂教学的定位与思考》专题讲座中着重强调，地方课程校本课程要紧扣教学主题、深研课标，在融合中培育学生的“浙江情怀”；要创设真实情境，推进活动教学，引导学生在活动中实现深度体验和综合学习；要适切挖掘龙湾特色，做好教材的二次资源开发，通过地域资源升华“浙江精神”；更要强化问题导向，积极转变学习方式，避免浅层拼凑，最终实现育人目标的深度融合。

与会教师纷纷表示，将把研讨收获与指导理念带回课堂，进一步挖掘龙湾及温州名人文化的时代内涵，转变和创新教学组织形式，切实肩负起培育时代新人的光荣使命。