关于公布龙湾区“数据驱动教育教学改进”实践案例评审结果的通知

姓 名

学 校

课  题

黄诗瑶

龙湾区第二小学

基于数据徇证，精准小学数学主题式教学设计——以人教版一年级下册“欢乐购物街”为例

娄新新

龙湾区永中第一小学

双轨三阶：AI赋能小学数学进阶单元整体教学实践--以“长度、面积、体积”教学为例

方铃铃

龙湾区状元第一小学

基于精准数据的小学数学教学改进策略研究——以《分数的意义与性质》大单元教学为例

张靖

龙湾区瑶溪第一小学

数研·细探·全析——小学语文数据化教学实践改进与综合评价建构的案例

孙华芬

龙湾区桃花岛小学

基于数据驱动的小学语文日积月累板块教学改进——以六上《园地二》日积月累板块教学为例

倪金坚

龙湾区永昌第一小学

双轨四阶:数智赋能小学语文习作教学新样态

孙慧敏

龙湾区永中第一小学

困境·突围：小学中段数学算理教学的探索与实践

姓 名

学 校

课  题

朱芮萱

龙湾区罗峰实验学校

数算智析，精准施教——以人教版小学数学“整数运算”启始单元教学实践为例

杨晓晓

龙湾区海城第一小学

三阶四维：数据驱动小学科学论证能力表现性评价研究

丁洁卫

龙湾区职业技术学校

中职英语课堂互动数据可视化分析与教学优化

陈晓慧

温州市第二十中学

数据驱动科学教学评价优化——以《人的生殖与发育》青春期项目化作业为例

张小丹

龙湾区罗峰实验学校

三阶联动·数据驱动下的小学数学循证教学改进策略研究

方晓霞

龙湾区天河第一小学

以终为始：基于AI学情诊断的习作教学路径探索

王妙施

龙湾区第八幼儿园

数据赋能 跃动童年：大班幼儿跳绳教学实践改进案例

陈彩华

龙湾区永中第一小学

解码·译码·编码：素养导向下数学教学提质策略的实证分析——以四年级下册数学期末质量分析为例

皮荷荷

龙湾区星海小学

三观・三析・三成：基于AI视觉分析的小学美术表现性评价模型探索

陈月初吴赛琴

温州育英学校

精准·精细·精智:AI支持下的“全景式”教研新样态

邵彬慧

龙湾区海城第一小学

数据驱动・三阶赋能：小学英语智慧课堂精准教学实践研究

陈毅项崇岳

龙湾区沙城第一小学

数据+AI双轮驱动：自垫排球定位支架开发与动作矫正实践

钱建平

龙湾区第八幼儿园

数据驱动下幼儿园未来教师的精准培育路径

姓 名

学  校

课 题

韩慧晓

龙湾区海城第二小学

AI助力美育评价：小学音乐素养成长档案的智能化构建与应用

汤郑琴

龙湾区沙城第三小学

数据驱动下小学语文整本书阅读的精准教学实践

戚欣欣

龙湾区第五幼儿园

三云共育：基于数据驱动下的托班幼儿健康饮食实践探索

瞿福强

龙湾区海城第一小学

基于错题分析的数据驱动教学改进实践探索

李娇施

龙湾区永中第一小学

3M循环：AI赋能“备—教—研”三位一体“数智”精准教学实践

何召伟

龙湾区永中第一小学

AI 精准诊断赋能习作个性化教学——五下 《他     了》“数据驱动” 改评实践

陈迪章聪祥

龙湾区沙城第一小学

SOLO：基于 AI 的课堂教学行为分析循证课例研究————以“‘韩信点兵’筛选法的实现”为例

娄洁清

龙湾区海滨中学

学生成长助理系统：诊断书·处方单·资源包

戴跃跃

龙湾区奥体中心幼儿园

AI赋能幼儿体育教学：小班《弹跳蛙》案例实践研究

涂少眉

龙湾区天河第二小学

“四阶八步”数学驱动教学模型的实践研究--以六年级数学为例

张紫怡吴妍儒

龙湾区第八幼儿园

“语”众不同探新径——数据驱动下中班语言发展精准干预实践

曹荣亮

温州市第十五中学

周周清模式下的学情分析与个性化指导实践

陈赛丹

龙湾区天河第一小学

求质•求实•求趣•求效——数据赋能小学英语核心素养作业设计的实践研究

潘胜娟

龙湾区实验小学

大数据循证视角下小学语文思维培养的实践研究

季静静

龙湾区第三幼儿园

数智同行，趣享成长：信息技术激活幼儿游戏分享新生态

周思思

龙湾区海城第一小学

智能信息技术赋能:优化实验数据处理促科学思维发展

袁帆帆

温州育英学校

数据驱动下的小学数学智慧课堂

林拉洁

龙湾区外国语小学

数据协同：基于六年级数学个性化精准复习路径的研究

郑文洁

龙湾区奥体中心幼儿园

幼儿园语言教育生态的重构路径

韩慧晓

龙湾区海城第二小学

AI助力美育评价：小学音乐素养成长档案的智能化构建与应用