关于开展2025年龙湾区智汇瓯越·数智赋能跨学科融合创新实践活动的通知

各中小学、幼儿园：

根据《温州市教育技术中心关于开展智汇瓯越·数智赋能跨学科融合创新实践活动的通知》（温教技中心函〔2025〕34号）精神，结合龙湾实际，决定开展智汇瓯越·数智赋能跨学科融合创新实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

（一）创意创新活动

1.不可思议的任务

本项活动分为四个主题，学生（或团体）选择任一主题任务进行创作展演，各县（市、区）可对每个主题赛道组队参加。

（1）任务主题一：使无形显现

任务概述：参与者需挑战创造力、技术和解决问题能力，通过各种媒介和技术，将情感、声音、气味等无形元素具象化，让观众以新方式感知理解。

任务要求：聚焦于“使无形显现”，清晰表达所要具体化的抽象概念；方案需为原创，避免重复，并从多角度和多层面揭示抽象事物特征；可采用绘画、雕塑、装置、数字艺术等多种形式，鼓励跨媒介创新；数字技术或虚拟现实等应用需与主题创意相符，增强作品表现力和观众体验；作品应具互动性，引导观众参与体验，深入体验抽象事物的魅力。

（2）任务主题二：机械灵动美

任务概述：机械动力在科技和社会发展中展现了巨大潜力。任务——机械灵动美，要求设计制作一个基于机械动力的装置，完成一个有趣或实用或创意的任务。实践操作让参与者和观者感受机械动力的魅力，提升物理、工程设计和创新实践能力。

任务要求：设计需结合至少两种简单机械原理（如杠杆、滑轮等），并详细说明其在动力传输与执行系统中的应用。装置应具备独立的机械动力驱动功能，能自主完成2m×2m区域内的任务，无需持续人为干预。装置设计应创新，从外观到功能实现展现独特构思，可结合实际需求或趣味场景。

（3）任务主题三：微观现宏景

任务概述：微观世界揭示了宏观世界的规律。任务“微观现宏景”鼓励从细节出发，通过观察力、想象力和洞察力，以创新方式展现微观与宏观的关联。参与者需展现小中见大的视角，让观者体验“一沙一世界”的深刻内涵，拓宽对世界的认知。

任务要求：参与者需确定一个微观对象，例如细胞、分子、粒子等；使用科学方法和工具，深入观察选定对象，了解其结构、功能和行为；揭示与宏观联系：基于分析结果，探讨微观对象与宏观世界的关系，如微观变化如何影响宏观现象；整合内容，制作展示报告或实物展示。

（4）任务主题四：创意平衡术

任务概述：平衡术是一项挑战，要求参与者在限定时间内创造稳定且具创意的平衡结构，探索形状、重量、支点之间的关系。这些结构应具备出色的平衡稳定性、独特创意和视觉美感。参与者还需展示设计思路、实现过程，解释物理原理和创意灵感。这不仅是物理原理的应用，也是创新思维和艺术美感的展现。

任务要求：设计需具创意，吸引观众，展现独特视角和想象力，使用自选材料，构建稳定平衡的结构；结构设计融入创意元素，成为艺术品，设计应具视觉美感，通过色彩、形状、纹理等创造愉悦视觉体验；现场展示设计思路、实现过程，以及运用的物理原理和创意灵感。

“不可思议的任务”活动各项材料报送含创意创新作品申报表（见附件1）、2025年不可思议的任务主题及说明（见附件2）、教师指导资源及学生活动过程性资料（压缩文件，不超过500M；命名规则如主题一+过程性资料+第一作者王某某），以及参展作品案例视频。

2.让生活更美好

本项活动分小学生创意方案组、中学生创新作品组。

（1）小学生创意方案组

面向对象：龙湾区在校小学生，允许团队参赛，每队参赛人数上限为3人。

项目要求：学生通过观察学习、生活的需求点（痛点），提出独特构思或常见物品重新组合赋予新功能的创意表达方案。所提出的方案可以是文字说明结合图形展示，也可以是模型。

（2）中学生创新作品组

面向对象：龙湾区在校中学生，允许团队参赛，可跨校组队，每队参赛人数上限为3人。

项目要求：学生重点围绕生活、科技、环保等领域方面的需求，用所学科学知识提出解决问题的最简单方法，并依据方法完成具有实用性的作品，作品须有实际成效。

“让生活更美好”2组活动材料报送含创意创新作品申报表（见附件3）、小学生组要提供5分钟以内创意说明小视频、中学生组需提供5分钟以内作品介绍小视频。

（二）自制教具评比

自制教具参赛对象为教师（实验教师），旨在鼓励教师发挥创造力，通过研发自制教具提高动手实践能力，增强师生互动，弥补教学仪器资源的不足，提升教育教学效果。

1.幼儿园自制玩教具

（1）申报要求：自制玩教具涵盖科学、益智、建构、运动、艺术和综合类，每件作品只能申报一个类别，每位作者限报2项作品。不合规作品将被排除，包括违反法律法规、食品安全、环境污染、动植物文物保护、人身安全等的作品、不符合玩具安全标准、区级及以上同类活动获奖的作品；工业化生产的玩教具不参加评比。

（2）提交材料：包括温州市龙湾区幼儿园自制教玩具申报表（见附件4）、案例视频、照片及电子文件（jpg格式，分辨率≥300dpi，文件大小≥1MB）。视频应注意保护幼儿肖像权。

（3）市自制玩教具能手（推荐）：填写《温州市龙湾区幼儿园自制玩教具能手申报表》（见附件5）。要求积极参加活动并有作品参展，且同时具备下列条件之一：（1）获市级以上幼儿园自制玩教具评选二等奖及以上一次；（2）获市级幼儿园自制玩教具评选二等奖以上二次（均为第一作者）。

2.中小学自制教具

（1）申报要求：自制教具是教师根据教学需求自行设计、制作的工具、模型、实验装置，必须是原创产品，包含中小学所有学科，每位作者限报2项作品（含合作作品）。不合规作品将被排除，包括违反法律法规、食品安全、环境污染、动植物文物保护、人身安全等的作品、不符合教具安全标准、区级及以上同类活动获奖的作品；工业化生产的教具不参加评比。

（2）提交材料：包括温州市龙湾区中小学自制教具申报表（见附件6）、案例视频、照片及电子文件（jpg格式，分辨率≥300dpi，文件大小≥1MB）。

二、报名方式

参赛教师和学生于2025年7月8日前登录温州教育影院（tv.wzer.net）平台相关活动页面完成报名并提交材料。视频材料要求：活动需提供的视频应符合“16:9，不超过500M，H.264编码，1920*1080P分辨率，4Mbps码率，mp4格式，含声，时长≤15分钟”条件。

各校汇总后还需要填写上交以下材料（钉钉报送到教育技术中心吴小乐老师）：

1.《2025年“不可思议的任务”学生创意实践活动作品汇总表》（附件7）；

2.《2025年“让生活更美好”教育创新活动汇总表》（附件8）；

3.《温州市龙湾区幼儿园自制玩教具评比作品汇总表》（附件9）；

4.《温州市龙湾区中小学自制教具评比作品汇总表》（附件10）。

三、其他

联系人：龙湾区教育技术中心  吴小乐老师，联系电话：0577-86550782。

附件1-10.doc

温州市龙湾区教育局办公室

2025年4月30日