龙湾区幼儿园托幼一体化教师专业化水平提升研修活动举行

为深化龙湾区托幼一体化教育实践，提升教师回应性照护能力与专业化水平，近日，龙湾区幼儿园托幼一体化教师专业化水平提升研修活动在区五幼教育集团举办，助力教师更全面地了解2-3岁托班幼儿的成长特点，掌握科学的教育方法和照护技巧。

杭州市临平区教育发展研究学院学前教研员施林红教授以《基于托班<指南>细则下的回应性照护》为题，结合政策与实践案例，运用循证的方法观察幼儿游戏、捕捉幼儿发展、倾听幼儿需求；杭州市天水幼儿园园长胡嫣“从‘幼有所育’到‘幼有善育’”，结合当前社会背景分享幼儿园心理健康教育与社会化发展的创新经验，通过在托幼一体化实践中碰到的实际问题，分创新行动；浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授王瑾在《实时跟踪助力托班教师做好个性化回应》的讲座中，聚焦0-3岁婴幼儿保教实践，提出基于数据化跟踪的师幼互动新模式。王教授结合视频、案例等引导教师识别婴幼儿个性化发展需求，帮助教师优化照护决策；钱江湾学前教育集团总园长方珺以《从“居住”到“共生”：家园社的温度与力量》为题，强调构建家庭、幼儿园、社区三位一体的教育生态。方园长还分享了实践中的典型案例，这些创新举措有效打破了传统教育场域的边界。

本次研修班活动为参训教师提供了系统化学习平台，学员们纷纷表示，专家们的前沿理念与实操经验为今后托幼一体化工作注入了新思路，有效助力托幼教育真正实现从“幼有所育”到“幼有优育”的品质提升，让孩子们在温暖、专业、充满爱的教育环境中茁壮成长。