温州市初中语文新教材研讨活动在龙湾区星海实验中学举行

2025年2月28日，温州市初中语文新教材研讨活动在龙湾区星海中学举行，旨在精准把握核心素养导向下的教材革新方向，聚焦教育新动态，探索教学新路径。

在课堂研讨环节，龙湾区实验中学洪舒怡老师、瑞安市瑞祥实验学校余樟老师分别带来《老山界》《山地回忆》精彩示范课，生动展现了对新教材的深入理解与创新教学方法的运用。龙湾区教师发展中心林品慧老师在评课环节中，以《例谈“积极的语言实践活动”的设计与实施》为题作主题评课，并结合课例提出优化教学设计的专业建议。

经验交流环节更是亮点纷呈。多所学校教师代表分别分享交流新教材备课、单元设计、整本书阅读教学等方面实践经验。温州市第二实验中学陈珊景老师聚焦七下第一单元，阐述如何从关键处、细节处着手备课；龙港第九中学廖海微老师则以七下第二单元为例，探讨家国情怀与抒情艺术的融合。龙湾区沙城中学陈洁琼老师分享七下第四单元具身浸润式学习探索成果；文成县南田中学潘雄荣老师介绍托物言志与跨文体教学思路。此外，龙湾区沙城中学韩银雪、永嘉县崇德实验学校金智怡老师分别围绕《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》，梳理整本书阅读教学经验，助力教师提升教学能力。

在《学生立场的课堂任务设计与实施》专题讲座中，来自温州市实验中学的魏金德老师着重强调“以生为本”理念，并结合典型课例，详细阐述如何从学生角度出发设计任务，为教师们的课堂教学注入新思考，启发教师关注学生需求，提升课堂教学的针对性与实效性。

现场，温州市教育教学研究院阙银杏老师以“新程已启，未来可期”为题作总结性发言。阙老师回顾了两堂研讨课的亮点与特色，对教师们勇于探索、积极实践的精神给予高度评价。阙老师指出，在教学实践中，需明确任务与活动的本质区别，注重课堂任务设计的开放性，以激发学生的思维活力。同时，阙老师强调任务表述要简洁明了，确保学生能够迅速抓住要点，清晰理解。阙老师特别提醒，课堂设计应紧密贴合学生实际，让学生在思考中沉浸，在沉浸中成长，真正实现学以致用，知行合一。阙老师还寄语全体教师以此次活动为新的起点，持续深耕新教材，携手并进，共同开创温州初中语文教育的美好未来。

此次活动如一场润泽心灵的春雨，既为新教材落地生根培土筑基，亦为教师专业成长注入活力。未来，温州市语文教育工作者将继续以研促教，以教践研，在语文教育的沃野上耕耘不辍，静待满园桃李芬芳。