龙湾开展初中科学教学专题研修活动

为进一步提升龙湾区初中科学教学质量，精准把握中考方向，探索更加高效的复习教学策略，2025年2月8日至10日，龙湾初中科学九年级复习教学专题研修活动在区二小龙江校区举行。来自温州市内外多位教育专家与全区九年级科学教师齐聚一堂，围绕“新课标、新中考”展开深入探讨，现场气氛热烈，研修氛围浓厚。

龙湾区初中科学教研员王则韬老师作《初中科学有效复习与备考策略》专题讲座，基于对区域教学实际的深入剖析，清晰呈现各学校在科学学科上的优势与不足，为后续教学提供精准定位。在试题分析环节，王老师结合各类题型的典型例题，深入解读试题对学生知识掌握和思维能力的考查要点，强调寻找解题策略，构建思维模型的重要性。王老师还提出了科学有效的复习策略，涵盖研究新课标、开展真实情境教学、重视实验与思维培养、提升阅读表达能力及探索高效习题讲评模式等多方面，从基础巩固到综合提升再到状态调整，为复习教学提供全面的指导框架。

教育部中考物理评估专家费志明老师带来的《新课标、新中考下的初中科学教学策略》讲座，详细解读中考命题趋势与教学应对策略，从结构、难度、素养考查等方面深入分析2024年省中考试题。在教学建议方面，费志明老师强调要紧跟课程标准，聚焦核心概念，强化基础教学。同时，积极创设多样情境，助力学生将知识用于实际，提升思维品质。

鹿城区教育研究院初中科学教研员吴锡理老师围绕“指向高阶思维的试题设计与教学启示”这一主题，从教育目标演变、试题设计理念和教学方法创新等维度，详细阐述从知识立意到素养立意的转变过程，并从概念规律、科学探究、工程实践等路径讲解试题命制方法，为教师自主设计高质量试题提供思路。吴锡理老师倡导全体教师在教学中关注学生科学思维的进阶性培养，在复杂情境中培养模型建构、推理论证与创新能力，助力学生在科学学习中突破创新，提升综合素养，以适应时代对创新人才的需求，进而推动初中科学教育高质量发展。

温州市教育教学研究院初中科学教研员黄鹏飞老师在《例析素养立意的初中科学测评与教学》讲座中，紧扣课程标准核心素养要求，全面解析科学测评与教学实践路径，并结合多个典型教学实例解析如何通过项目化学习、真实问题解决等方式提升学生素养，推动温州初中科学教育迈向新高度，为培养适应时代需求的创新人才奠定坚实基础。

在集体备课环节，教师们积极分享，思想碰撞，在依标据本中探寻提升学生科学素养与应考能力的有效路径，推动区域科学教学质量迈向新台阶。

此次研修活动的系列讲座与集体备课紧密围绕初中科学教学的关键环节，从复习备考策略到中考命题趋势，从高阶思维培养到素养导向教学，全方位、多层次地为教师提供了丰富的教学资源和实用的教学方法。在教育改革不断深化的背景下，这些教学成果将有力地推动龙湾初中科学教学质量的提升，助力学生在科学学习中培养核心素养，为教师的专业成长指明方向，激励广大教育工作者积极探索创新教学实践，共同开创龙湾初中科学教育的新局面。