区外国语小学开展项目化学习成果展示周活动

在这个暑假，龙湾区外国语小学教育集团学生化身小小 “海洋考古学家”，踏上了一场融合科学、历史与艺术的奇妙征程！如今，这段充满挑战与惊喜的旅程圆满落幕，不仅收获了丰富的知识与成果，更见证了同学们的成长与蜕变。在项目化学习成果展示周上，学校相继展出各年段优秀作品。

此次学习分别围绕三大主题展开：低年级组——成为 "海洋考古小探险家"；中年级组——"探秘海洋文明密码"；高年级组——"解码海洋考古科学"。同学们满怀期待地选择研究方向，认真制定计划，以饱满的热情迎接知识与实践的双重挑战。

低段的小探险家们活力满满。在“海洋生物的奇妙足迹”活动里，孩子们发挥天马行空的想象力，用彩泥和黏土精心塑造三叶虫、鹦鹉螺等古海洋生物模型，还为这些模型编织出一个个引人入胜的故事。“小船的诞生之旅” 中，孩子们变废为宝，利用泡沫板、吸管等废旧材料设计并制作小船，通过一次次测试不同设计的承重能力，感受科学的乐趣。在“盐的魔法实验”里，同学们通过海水蒸发实验提取盐，仔细观察结晶过程，还创作出精美的盐手工艺品。

中年级学生如同严谨的小科学家。在“海陆变迁小侦探”活动中，孩子们查阅大量资料，了解家乡海陆变迁的故事，并用拼贴画生动展示从远古海洋到现代陆地的沧桑变化。“海上丝绸之路之旅”中，孩子们绘制简易贸易地图，制作丝绸、瓷器等贸易商品卡片，还通过角色扮演重现古代贸易的繁荣景象；在“沉船考古模拟”里，孩子们利用纸箱、塑料瓶等材料搭建“海底沉船场景”，精心设计考古挖掘方案，并撰写详细的考古报告；在“海洋科学实验室”中，同学们用鸡蛋测试淡水与海水的密度差异。用白醋模拟海水酸化，细细观察贝壳变化；“运输方案设计”时，孩子们运用数学知识为“海洋运输公司”规划最优运输路线，并通过模拟演示对比不同方案的优劣。

高年级的孩子们则展现出了深入探究的专业精神。“海洋生物进化图鉴”项目里，他们系统研究鲨鱼、海龟等海洋生物的进化历程，制作精美的进化树海报，有的同学还大胆尝试 3D 建模；“古代航海工具大改造”中，他们对比古今航海工具，分析工作原理，创新设计工具并制作功能模型；“海洋考古调查报告”里，围绕海洋化石、人类与海洋关系等主题，他们通过多种途径收集资料，撰写逻辑清晰的调查报告。

这场“海洋考古”项目化学习宛如一座桥梁，为同学们打开了通往蓝色世界的大门——在探索中，学生们学会了提出问题、分析问题、解决问题。这段难忘的经历已然在孩子们心中种下了科学探索的种子，激励着他们持续关注海洋、守护海洋，成为蓝色文明的传承者，让探索的脚步永远向前。