龙湾区小学语文学科低年级综合评价主题研讨会召开

2025年1月2日下午，龙湾区小学语文学科低年级综合评价主题研讨会在温州市中通实验学校举行，旨在探讨如何科学、全面、有效地评价低年级学生的学业质量，解读龙湾小学语文一至三年级上册双向细目表及测评样题，提升教师学业评价能力。各校一至三年级语文段长参与活动。

此次评价活动采用纸笔与非纸笔测评相结合的形式展开。非纸笔测评关注学生的拼读、识字、背诵、朗读、表达等能力；纸笔测评则注重学生掌握知识、技能的程度，确定学生在后续教学活动中的学习起点。随后，全体老师集中观摩“中小通爱上学”——一年级项目测评活动现场。中通实验学校刘婷婷老师以《“中小通”爱上学——一年级上册语文项目测评的实践及思考》为题，介绍每一个“中小通”从“来学”“会学”到“爱学”的收获与转变。

随后，区小学语文低段教研员姜诗谦老师围绕“科学全面、减负提质、素养立意”三个关键词，对如何做好低年级学业评价实施提出建议，并分别从学校、教研组、教师三个层面提出相应要求。

区小学语文教研员曹俊老师在总结讲话中，对“中小通爱上学”一年级测评纸笔与非纸笔相结合的测评方式给予肯定，认为两者相辅相成，并表示让孩子爱上语文，学会学习是学业评价设计的关键。之后，曹老师又从识字写字、阅读兴趣、提好问题、自信表达四个方面具体解析小学低段测评内容，强调要注重评价方式的多元与创新。

龙湾小学语文教师团队将以实现“教—学—评”一致为目标，持续积极探索科学、全面、有趣的评价方式，有效促进学生素养发展。