关于举行2024年龙湾区中小学（幼儿园）微调研报告和教育叙事征集评选活动的通知

各中小学、幼儿园：

为进一步贯彻落实《温州市加强教育科研工作的若干意见》的精神，推进“发现身边的科研”主题活动，增强广大中小学教师的实证研究和教育叙事研究，经研究，决定举行2024年龙湾区中小学（幼儿园）微调研报告和教育叙事征集评选活动。现将有关事项通知如下：

一、主题要求

1.义务教育段：“三新”（新课程、新教材、新评价）视角下的教育教学研究。

2.中职、学前教育段不限主题。

二、评选范围与上交数量

1.全区中小学（幼儿园）在职教师均可参加“微调研”和“教育叙事”评选活动。

2.凡2023--2024年间开展的“微调研”活动，成果未在区级及以上单位获奖或未在省市级以上报刊杂志中公开发表的均可参评。

3.每位申报者，从两类中选择其一（限送一项参评）。推荐名额如下：中学每校每类可推荐4-5篇；小学24个班以上学校每校每类可推荐5-6篇（集团校可以适当增加2-3篇），24个班以下学校每类可推荐3-4篇；幼儿园每校每类可推荐3-4篇参加评比。

三、具体要求与撰写关键

（一）微调研要求

1.体现微调研的特征。结合“三新”（新课程、新教材、新评价）大背景，选择小切口、典型现象、精准问题开展调研；调研设计合理、方法科学；调研过程扎实、有效；调研结果分析科学，对策建议富有创意性、可操作性。

2.选择科学的调研方法。可采用定性与定量相结合的方式，运用问卷调查、访谈调查、实地观察、个案分析等多种调查研究方式。

3.突出“微调研”报告要素。主要包括：调研缘起，调查设计，调查结果分析与结论，对策与建议等。

（二）教育叙事要求

1.有核心主题。聚焦核心主题，遴选典型素材，捕捉典型人物，呈现典型意义。

2.有篇章结构。文中可拟若干个“简洁、适切”的小标题，以使文本更具条理性、清晰性。

3.有文体特征。要突出叙事文本的故事魅力，关注教育现场，注重细节描述。避免文本论文化、案例化，不能陷入理论化、虚构化、碎片化、图表化等误区。

4.有情感色彩。注重第一人称（“我”）视角，真实而又富有情感地描述自己亲历的教育故事。

5.有理性思考。秉持正确的教育理念和价值观，有自己的观点与思考。说理深刻，可读性强。

6.有规范表达。语言文字表达规范、流畅、简洁、准确。

四、材料内容与注意事项

1.“微调研”：主报告字数5000字以内，附件材料包括调研工具如问卷、观察量表、访谈提纲等。

2.教育叙事：字数3500-5000字为宜。

3.正文内不能出现学校或教师姓名；倡导学术诚信，严禁抄袭造假，文责自负。

五、送交要求与截止时间

1.纸质稿报送：各学校请于11月8日前将打印稿一份，正文中不含单位姓名，同时附评比封面（附件1）、汇总表（附件2、3）一份，由教科室将纸质材料统一送至龙湾区教师发展中心御史桥校区（地址：状元街道御新北路148号）305室。

2.电子稿发送：将参评微调研和教育叙事电子稿以“单位+类别”为文件名，两类评比连同汇总表分别以压缩包形式独立发送至邮箱：lrqls@126.com。

注意：区里先评审，择优推荐参加市里评比。具体再通知推荐老师登录市平台上传材料，未经区里推荐的“微调研”报告一律不能上传市平台。

联系人：李荣强老师   联系电话：86868005、6621777。

附件：1.2024年龙湾区中小学（幼儿园）微调研（教育叙事）评选封面

          2.2024年龙湾区中小学（幼儿园）微调研评选汇总表

         3.2024年龙湾区中小学（幼儿园）教育叙事评选汇总表

龙湾区教师发展中心

2024年9月4日

附件下载：温龙师函〔2024〕267号 2024年龙湾区中小学（幼儿园）微调研报告和教育叙事征集评选通知.docx.docx