龙湾区学校心理健康研训工作暨心理委员培养与实施专题活动顺利进行

为提升龙湾区心理教师素养，扎实推进学校心理健康教育行动，9月19日，龙湾区学校心理健康研训工作暨心理委员培养与实施专题活动在区状元中学顺利举行。全区心理健康教师齐聚一堂，在思维碰撞中挖掘心理教育新灵感。

上午9点，龙湾区小学心理健康课堂教学评比之说课评审拉开帷幕。13位心理老师通过对学生心理问题的调查和日常观察，选择贴近学生生活的课题，并以多样的活动和体验引导学生。切入小，取材真，体验深。这便是心理课的魅力所在。随后，状元中学卢群老师带来了一场精彩的心理课展示分享——《寻找记忆面包的配方》，从了解个体记忆差异开始，在多样记忆法中评估，最终量体裁衣收获自己的专属妙招。同学们带着“独门秘方”满载而归，与会老师们也受益匪浅。两位教师就“心理委员培养与实施”话题作经验交流，为如何有效促进学生心理健康、护航学生成长提供宝贵经验和可行路径。

活动中，状元中学蔡晓丹老师作题为《以信之名 照亮心灵之路》的分享，并以“复学有方，为心赋能”为题从标准、程序和流程细致讲述学生复学工作的落实。来自区永中二小的朱美琪老师则分享了有关学校心理小站长的组织实施构想。

龙湾区心理健康兼职研训员金盈盈老师以《筑基·评量·创特：新时代背景下学校心理健康教育工作的开展与思考》为题作具体工作部署。金盈盈强调，学校心理健康教育需“筑基”，构建坚实体系；“评量”，通过科学评估及时发现问题；“创特”，勇于创新，形成特色品牌。

龙湾区教师发展中心副主任、心理健康研训员蔡海平则以“组建学校心育教研团队，开好心理健康教育课程”为题，带领老师们展开激烈讨论。老师们或分享建设心得，或反映过程问题，不仅萌发了多种解法，也为后续心育建设的有效开展奠定基础。

探索“+心理”，寻求和其他学科的融合发展，也是未来教学的新方向。秉持着共同的教育理念，开设开足开齐开好心理健康教育课程，是龙湾心育的目标，也同时激励着状元中学教研团队更好发展。