温州湾实验小学：让爱的教育浸润校园

为提高教师沟通技巧，提升对学生常见心理偏差问题的识别、解决能力，以促进学生良好品德的形成。2024年8月26日，温州湾实验小学特邀教育硕士、二级心理咨询师徐温茯教师，为全校教师开展以“基于师生沟通的小学生心理偏差问题甄别”为主题的心理讲座。

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”讲座开篇，徐老师道出了教育的真谛。

讲座中，徐老师巧妙运用“沟通漏斗”，点出了沟通信息不对称的要害；引用“冰山理论”，回答了情绪来自哪里。徐老师结合游戏图文，与老师们进行现场互动，道出沟通之道的精髓：不同的人有不同的认识，理解和接受彼此的感受才是核心。

两个多小时的讲座，现场老师收获满满，不仅掌握了“会倾听、会表达、会引导、会回馈”的有效沟通基本要素和“要有同理心、真诚、接纳与尊重”等基本条件，对学习、情绪、行为、自我意识、不良习惯等小学生常见心理问题及其矫治方法有了更深入的了解。

学贵在用。在座老师们纷纷表示，在今后的教育活动中，将更加注重孩子的自尊与感受，在师生情感交流与思想碰撞的过程中，积极建立相互信任的爱的教育桥梁。