龙湾、鹿城中职语文联合教学研讨活动举行

 跨罗山，越东西。龙鹿携手，共话教改。5月13日，为加强中职教育区域合作，共同推进中职语文新课程理念，龙湾区和鹿城区中职语文三教改革之“《乡土中国》整本书阅读”和“‘语感与语言习得’单元教学”教研活动在龙湾区职业技术学校永中校区顺利开展。 

活动中，龙湾区职业技术学校奚艺真老师带来《明礼以导民，定律以绳顽——〈乡土中国〉之〈礼治秩序〉〈无讼〉联读》公开课，聚焦《乡土中国》整本书阅读中的精读选篇，从热点“胖猫事件”切入，以微辩论形式为载体，引导学生“明‘辨’礼法”“深析‘礼’治”。温州市轻工职业学校鲁煜老师执教《温湾同学的三封信：解锁学习与生活的沟通密码》一课，创设“三封信”作为教学情境 ，引领学生走近“语感与语言”。随后，两校教师根据课堂观察，就教学设计、策略、方法、理念和评价等方面展开交流讨论。 龙湾区职业技术学校徐卓轶老师运用可视化图表清晰呈现整本书教学实践：精准的课标研读，清晰的目标定位，精细的教学实施，立体的教学支架，丰富的教学资源和多元的评价体系，形成了一套系统化的《乡土中国》整本书阅读方案。温州市轻工职业学校的俞缪缪老师抓住语言语言习得单元的目标定位，设计三项学习活动及九个学习任务，层次清晰地锁定了教学落点。 

龙湾区教研员陈育文老师充分肯定了老师们的精彩表现，并从“有效的教研活动”和“教师的专业成长”两方面点明本次活动的重要意义。陈育文指出，本次活动的初衷是“教研共促，东西融合，共创中职语文新课堂”。“共学、共享、共促”是新时代不可或缺的教研模式。龙湾、鹿城两区联手教研，旨在更好地促进资源融合，提升教师课堂教学能力。

陈育文鼓励在座老师们立足语文核心素养，依标施教，敢于挑战创新，善用任务驱动、情境教学等方式革新教法，在“备课——磨课——上课——反思”中不断实践，提高教学智慧。