区二幼教育集团：探·儿童视角 创·互动环境

为提升教师对环境创设理念的认识，强化环境创设对幼儿教育的重要性，让幼儿真正在与环境的互动中成长，发挥环境是“第三位教师”的作用。2024年4月10—12日，区二幼教育集团开展环境创设及区域游戏评比。

本次评比活动以“实地观摩，听取讲解”的方式进行。各班教师立足儿童视角，结合班级幼儿兴趣和实际，对班级环境创设理念、主题墙面、走廊墙面、区域材料投放、特色亮点等方面展开详细解说。师幼协同，充分利用有限的空间，精心设计、巧妙布局，实现幼儿多元兴趣的满足。图文并茂的主题墙，记录了孩子们学习的点滴痕迹，兼顾互动性、教育性和实用性，让孩子们拥有更多的参与感和归属感。

32个班级一班一风格，点滴皆用心。小班段环创主题创设富有情境化、生活化特点，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应；中班教师在遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，在与环境的互动中收获认知、情感、态度、行为的发展；大班段环创主要体现在孩子思考、探究、参与的过程，让幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展。

个性化的材料装点着教室的每一个角落，不仅体现了幼儿极大的参与性，也展现了老师们对幼儿的尊重。老师们在观摩评比的过程中交流所思所想，在互相探讨中真正实现“以评促发展”的目标。