龙湾区小学数学“教学评一致性”省级课题推广会暨“学本课堂”教学研讨活动

为进一步深化课堂变革，推广龙湾区小学数学课题研究成果，将新课标和“教学评一致性”理念真正落到实处，3月19日下午，龙湾区小学数学“教学评一致性”省级教科规划课题推广会暨“学本课堂”教学研讨活动在龙湾区第一小学举行。全区三、四、五年级教师，省级课题组成员等近两百人参加活动。 

活动伊始，中通实验学校陆子娴老师带来《认识三角形》课堂展示。陆老师尤为注重教学评一致性，精心设计教学活动，通过引导学生绘制三角形，观察其特征，利用小棒进行自主探究，让学生在实际操作中深入理解三角形的概念，不仅加深了学生对三角形概念的理解，也锻炼了其动手能力和探究精神。永兴一小尚诗宇老师执教《三角形的分类》，尚老师则侧重于培养学生的逻辑思维和分类能力，强调教学评一致性。通过引导学生收集、分类并验证不同类型的三角形，让学生们在实践中学会运用逻辑思维对事物进行分类。同时，紧密结合教学目标，设计层次作业，确保作业内容与课堂讲解一致，让学生在完成作业的过程中，巩固课堂所学，进一步提升综合能力。

在专题讲座环节，区一小孙跃宁老师聚焦“三角形的认识”内容，以简练而精准的方式分享课标解读、教材分析、单元目标设计等方面内容，准确把握教学重点，引导学生深入理解和掌握三角形的相关知识；罗峰实验学校林敢老师结合“三角形的分类”内容，分享对教学评一致性理念的深入理解，剖析课程标准，聚焦核心素养，分享磨课过程中的思考与体验。林老师的分享突出教学重点，结合实际案例，重现了一次生动而实用的教学磨课经历。

区小学数学教研员王小莲老师在总结讲话中回顾了“教学评一致性”理念下的课堂实践经历，分析作业改革探索历程，梳理课题研究推广与实践研究结构，展望“教学评一致性”省级教科规划课题的推广，并对广大教师提出殷切期望。