龙湾区“数学家之乡”人才培养推进会召开

为继承温州优秀的数学文化传统，营造浓厚的数学人才培养氛围，加大基础教育数学人才培养力度，2月28日，龙湾区“数学家之乡”人才培养活动推进会在国科一中顺利召开。区教育局副书记、副局长吴杰出席会议并讲话。全区各学校教学校长、教科室主任、骨干教师等近300人参会。

作为温州市首批“数学家摇篮工程”领军学校之一，龙湾区二小叶守佳老师以《依托特色课程建设 助力学生多元发展》为题，从“课程开发、活动开展、硬件保障”三方面作学校特色经验分享。叶老师提到，学校积极践行新课程与教学方式的研究与探索，围绕“数学游戏、数学探究、综合实践”等内容开发学校特色“龙娃智慧谷课程”。从作业设计到项目化探索，教研组织开展各级各类数学活动，真正将教研活动服务于学生，助力学生成长。此外，学校还积极探索数学场馆的打造，让学生在温馨舒适的环境中得到更好的数学文化熏陶，进一步激发学生的学习热情。

现场，龙湾二小学生代表带来微项目成果汇报展示，以“设计校园栅栏”为驱动问题，综合栅栏稳定性、耗材的经济性、应用的实用性等因素，在一个又一个子问题挑战中，完成了从栅栏1.0到栅栏4.0的更新迭代，最终推出适合校园的栅栏模型。学习是一次又一次的发现过程，微项目的实施开展，不仅让学生感受到知识的深度关联与融合，也见证了学生的无限创新能力，坚定了数学人才培养的战略方向。

龙湾区教师发展中心副主任李新平围绕龙湾区“数学家之乡”人才培养计划及温州市“数学家摇篮工程”领军学校考核指标作细致解读。李新平回顾2023年龙湾区“数学家之乡”主要工作成果，提出2024年度龙湾区“数学家之乡”人才培养活动工作计划将针对“继承数学家之乡文化传统、培育数学家摇篮领军学校、提升数学活动育人价值、优化数学人才培养师资力量”四个方面开展各项推进活动，积极跟进小数学家培养模式与师资队伍建设研究，并号召各校基于温州市“数学家摇篮工程”领军学校考核指标，充分发挥能动意识，积极投入“数学家摇篮工程”活动创建。

会上，龙湾区第一、二批共计11所“数学家摇篮工程”领军学校接受授牌。吴杰肯定了以上学校近五年来在数学育人整体规划、数学特色课程开设、数学文化创设、数学师资建设、数学资优生培养等方面的显著成绩，并提出下一步“数学家之乡人才培养”四大关键要素，即深度挖掘“数学家之乡”的文化底蕴、重点培育更多的“数学家摇篮”领军学校、提升数学学科的实践价值、优化“数学人才培养”师资力量，要求各学校以龙湾区初中、小学数学后备人才和拔尖人才的高质量发展为目标，加强“数学后备人才”培育，进一步宣传和推广温州区域数学文化历史，全方位多渠道培育全区学生数学学科核心素养，为打响“学在龙湾”教育高地品牌助力。