龙湾区中小学（幼儿园）“教育数字化转型暨精准教学”工作推进会

为进一步深化教育教学改革，助推教育数字化转型，促进精准教学教研工作的深度融合与高效联动，实现龙湾教育新质生产力跃升，2024年12月13日下午，龙湾区2024下半年中小学（幼儿园）“教育数字化转型暨精准教学”工作推进会在浙师大附属温州育英学校教育集团召开。会议聚焦大数据背景下的精准教学实践，各中小学(幼儿园）精准教学负责人和推荐参加温州市精准教学高端研修班人员参会。此次活动邀请了浙江师范大学智慧教育研究院副院长、博士生导师张立新教授以及温州市大数据研究中心主任郎建华作专家引领。

龙湾区教育局党委委员徐海莲在致辞中，回顾近年来龙湾以国家智慧教育示范区创建为契机，深耕智慧教育，赋能创新发展，构建智慧校园建设新格局的一些举措和成效。针对推进教育数字化，探索基于技术的“新型教与学”模式创新方面，徐海莲表示，各学校要有前瞻谋划的意识和勇担重任的决心；各科室要凝聚共识、形成合力，共同探索数字化教学、教研、评价、管理新思路，构建以人为本的创新教育新生态，让精准教学成为推动教育公平和质量提升的强大动力。

活动中，温州育英学校陈艳老师带来课例展示。陈老师巧妙设计热身活动，深度融合AI技术赋能英语教学，引导学生运用核心语言自由说、精准说、创意说。朱赛赛老师结合陈艳老师执教的课例，围绕《数智赋能：小学英语精准课堂教学的实践》提炼精准教学的四个特质。

在案例分享环节，浙师大附属温州育英学校校长陈月初以《我和 AI 共教研，打造"全景式"教研新样态》为题，分享学校以教研组单位，深耕精准教研模式的经验；温州市国科第一中学方彬老师以《数字赋能英语精准教学》为题分享本校英语学科借助三个智能平台践行精准作业、精准评测、智能批阅的优秀做法；区永中一小姜金艳老师《AI赋能，助力“智能+”语文作文教学模式改革》作主题分享，介绍AI作文批改平台“智能批改”“个性化反馈”“数据驱动教学”等核心功能；龙湾实验幼教集团园长吴晓玲则以《AI加速舱：数智赋能，构建智慧嘉园》为题分享“AI加速舱”，揭开“AI+智慧教育”筑就幼儿“创造梦”的实幼新样态。

随后，张立新紧紧围绕“AI驱动的课堂教学优化与创新”主题，从“问答驱动·全员参与”的活力课堂、“即时评测·协同诊断”的精准课堂、“认知分享·协同建构”的创新课堂、“技术赋能·人机协同”的英语课堂、“群问互答·人机共答”生问课堂、“数据采集·行为记录”的积分课堂六个方面，结合具体教与学的范例，深入浅出地为老师们作深度解读。

郎建华主任基于《人工智能环境下推进精准教学，赋能教研提升的几点思考》主题，从“认识”“实践”“成效”“思考”四个角度详细阐述温州地区教育数字化转型的实践与思考，并结合“学业数据汇聚及数据采集体系构建”“教科研平台常用项目数字化及数据汇聚”“教研院教研工作数字决策支持项目”，为精准化教研提供有力支持，推动教育共富目标的实现。

龙湾区发展中心副主任郑永理在总结中基于区域的数字化改革问卷结果，提出要大力实施教育教研数字化改革，探索精准课堂常态化：要构建教师系统化的数据治理能力，形成教学沉浸式的现实应用场景；要探索数据驱动的校本化精准教学，打造数字化改革的区域推进样本。

教育数字化改革与精准教学是一场持续的征程。龙湾教育人将携手共进，立足课堂，积极探索，充分利用数字化技术的优势，为每一位学生提供更加精准、个性化的教育服务，共同开创龙湾教育的美好未来！