近日,龙湾区沙城一小精心策划一系列丰富多彩的心理健康活动。
每个人心中都有一个幸福能量储存区,当它被快乐、幸福、爱与尊重填满时,便成了我们面对困难与挑战的力量源泉。为此,学校组织策划“我的幸福能量瓶”心理主题绘画活动,引导学生从积极角度出发,挖掘周边美好且温暖的事情,悦纳自我,营造温暖氛围。学生在回忆幸福瞬间中,挖掘、梳理身边资源,体验幸福事件带来的积极情绪。在手绘“幸福能量瓶”时,用画笔记录幸福瞬间,积蓄爱与希望的能量。
此外,学校还根据各年龄段学生心理特征,开展形式多样的心理健康活动。
在《情绪小怪兽粘土手作》活动中,低段孩子用超轻黏土塑造心中的情绪小怪兽,赋予其生命与色彩。每一块粘土都仿佛承载着治愈的力量,引领孩子们走进情绪的海洋,正确认知每一种情绪的价值,于创造中提升综合素养。
绘画,这一古老而深刻的艺术形式,一直是人类探索内心、表达自我的桥梁。中段学生在《我的自画像》《心理漫画》等绘画活动中,用线条勾勒笑容,用色彩定格美好,用作品展现自我发现与自信树立的历程。每一幅画作都是孩子们丰富情感的流露,也是他们多彩内心世界的缩影。
高段学生则以笔为媒,以心为纸,在《心情日记》写作活动中,深沉而有力地表达内心的真实感受。他们不仅认识到了自己的真实情感,更在文字的海洋中感受生命的多样与美好。这些文字如同心灵的回声,让孩子们在接纳自我的过程中,找寻成长的力量。
通过绘画、手工、写作等多种形式的艺术表达,引导孩子们卸下防备,与内在的自己建立联系,进行自我探索与情绪释放。在分享与交流中,孩子们积极展现真实的自我,激发内在的能量与智慧,为未来的学习生活注入了新的活力与希望。
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