关于2024年龙湾区初中“爱阅读·乐探究·善表达”读书小论文评比结果的公示

姓名

学校

指导教师

文章标题

李孜芮

龙湾区实验中学（学文校区）

余葵香

她在童话中觉醒——浅析《拯救王子的公主》中女性应险行为作用

王瑞豪

龙湾区实验中学（龙江校区）

江伊嫚

浅析悲剧作品《骆驼祥子》中温情叙事的艺术魅力

陈熠涵

龙湾区实验中学（龙江校区）

张雅

成人世界的透视镜——从《城南旧事》英子视角探究成人世界的矛盾性

许依宸

温州市中通实验学校

顾露露

小探《陶庵梦忆》中张岱“都市诗人”形象

徐紫昕

龙湾区海城中学

张若芮

放大镜·修润者·绳索·幕布——浅析《追风筝的人》配角意义

周弈含

龙湾区树兰实验中学

单思梦

从“呐喊”到“彷徨”：鲁迅小说“食物”意象浅探

贺嗣发

龙湾区桃花岛中学

张春慧

滤镜润出的三重美——浅析《边城》中的艺术色彩

贺博洋

龙湾区罗峰实验学校

谷建荣

爱与责任——《小王子》启示录

王暄皓

龙湾区实验中学（学文校区）

黄如芳

小故事 大道理——浅析《三体》中小故事的作用

姜炫楚

龙湾区实验中学（学文校区）

郭晓红

人兽相争，人兽相转——《西线无战事》中人性与兽性的探究

夏凝

龙湾区实验中学（龙江校区）

王在恩

从病态交际圈看祥子悲剧形成的深层原因

许恒瑞

温州滨海学校

陈美红

试谈《三体》典型人物“史强”塑造意义

汤铮楠

温州市第二十中学

丁扬帆

衣锦红楼斑斓色，只缘身在此梦中——从《红楼梦》的服饰颜色说开去

周怡宁

龙湾区沙城中学

陈洁琼

人花相契 皆是至道——浅论宗璞写景抒情散文的“花”意象

郑琪

龙湾区沙城中学

韩银雪

生与死为邻——试论余华小说《活着》的生命哲理

周靖涛

温州市第十五中学

杜晓君

《1984》极权警示：重塑权力边界

方一予

龙湾区实验中学（学文校区）

王向荣

音韵汩汩如细流贯穿始终——浅析《镜花缘》中的韵

王子豪

龙湾区第二实验中学

洪小玲

以海螺之名义，晓社会之文明——探究《蝇王》中海螺的含义  

毕云娜

龙湾区海滨中学

刘翠荣

时代，是女性悲剧命运的哀歌

冯肖诺

龙湾区实验中学（学文校区）

余葵香

两百年的重逢——以《三叶集》《少年维特之烦恼》为例探相似时代洪流之下的文学激荡

姓名

学校

指导教师

文章标题

孙亦彤

龙湾区实验中学（学文校区）

郭晓红

气象之喻：风声雨雪中的民族史诗与自然密码

邵渲迩

龙湾区实验中学（龙江校区）

刘梅芳

荧光闪烁——《哈利波特》系列丛书中咒语使用探究

丁祺函

龙湾区实验中学（龙江校区）

王在恩

试论平常季节在“平凡的世界”的作用

雷媛尹

龙湾区实验中学（龙江校区）

张雅

彩色世界中一抹深沉的灰——论《毛毛》中幻想文学与现实主义的关系

张铭涵

龙湾区实验中学（学文校区）

黄如芳

暗黑铁窗内的文学之光——以《艾青诗选》为引探索牢狱诗意象

王思忆

龙湾区实验中学（学文校区）

叶仙英

细微之处见真章，隐于江湖的群像——探《水浒传》中的“路人甲”形象

王淼淼

龙湾区实验中学（龙江校区）

曹慧娜

两面镜中的革命者

朱天盛

国科第一初中

丁琪

老舍《月牙儿》和《骆驼祥子》中“月”意象的关联探析

黄奕博

龙湾区实验中学（学文校区）

王光坚

有趣的俗世，奇妙的世人——《俗世奇人》中“奇异”描写三探

汪家伊

龙湾区实验中学（学文校区）

王向荣

痴酒亦吃人——㳀析《酒国》“吃人”情节与《狂人日记》的关联

谭慧

龙湾区第二实验中学

洪小玲

诗若丹青，色韵鲜明 ——探寻《艾青诗选》中色调之意义

章温宁

龙湾区实验中学（学文校区）

朱杨芳

跨越时空的相遇——㳀析夏目漱石《我是猫》和鲁迅《野草》中的自省精神

张侨宇

龙湾区实验中学（学文校区）

徐诗雅

寸纸展宏能——浅析《三国演义》书信之魅

叶雯文

龙湾区实验中学（学文校区）

叶仙英

探佛教寺院，见“水浒”

邵诗语

龙湾区实验中学（学文校区）

徐诗雅

是我非我，亦真亦幻——论《你当像鸟飞往你的山》中的“意识流”与梦

吴亚洁

龙湾区实验中学（龙江校区）

王在恩

飞出生命“怪圈”的鸟

钟洁洁

龙湾区沙城中学

韩银雪

重复叙事下悲剧后的喜剧——浅析《活着》和《许三观卖血记》现实意味

周子涵

龙湾区海滨中学

陈德丰

隐秘的流浪者之歌

项依茹

龙湾区实验中学（龙江校区）

秦若彤

机械中的血肉齿轮

张蕴馨

温州市第十五中学

张怀宁

作“茧”自缚？破“茧”而出！

张一心

龙湾区实验中学（学文校区）

王光坚

刀光剑影中的酒韵传奇——《三国演义》中的“酒宴”

农恩豪

温州滨海学校

叶慧慧

古典小说中的调味剂——关于《水浒传》中诗文的探究

牟睿

龙湾区沙城中学

周旭升

物竞天择，适者生存——探析沈石溪动物小说中“成长模式”的应用

余一聪

温州市第二十中学

富爱悦

古典小说中正面人物的恶行探析——以《水浒传》与《西游记》为例

赵一诺

龙湾区海滨中学

蒋小玲

划破黑夜的流星

廖 益

龙湾区海滨中学

陈 静

田野的魅力

杨荣春

龙湾区天河中学

孔素艳

教育之光：自我救赎、社会认知与心性坚韧培育的深度剖析

王舒心

国科第一初中

王如芳

霓裳钗影探红楼——浅析《红楼梦》中的服饰色彩

陈家妮

温州市中通实验学校

阚兴韵

寻找银河尽头的幸福——浅析《银河铁道之夜》中的象征意义

应萱琪

龙湾区状元中学

李晓芬

《泰戈尔诗选》的意境美之我见

姜明宇

龙湾区实验中学（学文校区）

穆佰华

环环相扣，层层递进——从《十日谈》看嵌套叙事结构

熊优伊

龙湾区外国语学校

李霞

悠悠歌谣  高原回响——浅析《平凡的世界》中歌谣的作用

张芯瑶

龙湾区海滨中学

刘翠荣

活着是最硬的倔强

姜家馨

龙湾区第二实验中学

李晓静

人性的追寻——探究《追风筝的人》的主题

杨惠涵

龙湾区状元中学

袁伊曼

生命中的“三弦”——探究《我与地坛》中的三条故事线

姚骞翰

龙湾区状元中学

夏曼殊

旧社会的黑布，如何蒙住至纯的双眼——浅析文学作品中底层人物在旧社会的既定悲剧

吴建浩

温州市第二十五中学

陈继多

是沉沦，还是超越—浅析史铁生《我与地坛》生命的困境与突围

朱媛媛

龙湾区实验中学（龙江校区）

高琪雯

服饰纷繁，内心深邃

张若愚

龙湾区实验中学（龙江校区）

江伊嫚

其声必远 其行必深 其成必美

张芯旖

温州市中通实验学校

顾露露

一方水土蕴一方情——浅析《飘》中不同地点的象征意义

张婉婷

龙湾区永兴中学

杨梅莲

《西游记》美食奇缘——解锁食物背后的文化宝藏

王正菲

龙湾区天河中学

孔素艳

论《朝花夕拾》中双重视角的独特运用

项熙然

龙湾区永中中学

姜方清

出于幻灭·顿入人间·化为瑰宝

张一诺

龙湾区海城中学

林丽梅

如果我能与“我”共情——浅析《沙乡年鉴》设问句作用

林君昊

龙湾区天河中学

张森炜

真实却又虚构的人——浅析《钢铁是怎样炼成的》中塑造人物

姓名

学校

指导教师

文章标题

郑好

龙湾区永中中学

林如意

浅析《钢铁是怎样炼成的》女性意识的觉醒

冯李可

温州市第二十中学

吴素洁

自然之恋，土地之约——《沙乡年鉴》引发的同主题作品阅读                          

周美琪

龙湾区海滨中学

蒋小玲

让纯真之花盛放

陈瑞希

龙湾区实验中学（龙江校区）

王舒然

不同出身，相同悲剧

王睿楷

龙湾区实验中学（龙江校区）

方小雅

斗争——论《红岩》中极端环境的作用

冯若汐

龙湾区海城中学

涂爱棉

温情的回忆与理性的批判——浅析《朝花夕拾》中的“双重视角”

陈思菱

龙湾区外国语学校

张建才

跨越时代的共鸣——浅析《我与地坛》《你当像鸟飞向你的山》《我们仨》中女性角色的共同主题

姜淅雯

龙湾区永中中学

邹小红

苏东坡的五重境界

饶映艳

龙湾区海滨中学

陈 静

人文与自然的交响曲

项嗣倩

龙湾区实验中学（龙江校区）

吴桐

《俗世奇人》中奇元素多维解读

王梦晨

龙湾区永兴中学

方春英

红旗，永不落地——以《钢铁是怎样炼成的》为例，浅析红色经典对青少年的影响

姜以馨

龙湾区树兰实验中学

徐敏水

哈利波特的英雄之路：从平凡到非凡的过程

金震宇

温州市第十五中学

张怀宁

战争之乱 时代之殇

杨江帆

温州市第十五中学

林海蓉

小小数字的大大魅力

孙泽民

龙湾区永中中学

姜方清

探究《水浒传》中所存在的神性元素

陈慧桢

龙湾区永兴中学

方春英

书页中绽放的蜕变传奇：璀璨与黯淡并行——浅谈《人类群星闪耀时》和《骆驼祥子》中的蜕变

陈逸恬

温州市第二十中学

张津津

心理梦魇折磨更具“杀伤力”——探《罪与罚》中梦境的作用

李俊贤

龙湾区外国语学校

姜艳

当阳光刺破黑暗——《我与地坛》《哈利波特与死亡圣器》《红岩》对比探究“勇气与爱”

张诗菡

龙湾区永兴中学

章小丹

无花果树下的瑰宝——《牧羊少年奇幻之旅》的象征书法浅探

杨妙娴

龙湾区天河中学

包珊珊

女性之花在苦难中摇曳

张颖姿

温州滨海学校

郑丽曼

诗歌的锦上之花——探究《艾青诗选》中修辞手法的作用

郑梓轩

龙湾区树兰实验中学

张庆连

四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激——浅谈毛泽东诗词的斗争风格

孔炫丹

龙湾区外国语学校

杨雪乐

析姓名  品性格  显主题——浅析《骆驼祥子》中的对比手法

欧如丹

龙湾区状元中学

潘哲文

《我是猫》：猫眼看世界，洞彻人性与社会的奇谭

曾子涵

龙湾区罗峰实验学校

谷建荣

探《西游记》中神魔形象人性书写

赵云梦

龙湾区罗峰实验学校

周颖

飞往远山，心之所向——浅析《你当像鸟飞往你的山》中的空间叙事艺术

胡依婷

龙湾区罗峰实验学校

杨慧敏

浅析《你当像鸟飞往你的山》中的服饰话语

陈韵涵

温州滨海学校

叶慧慧

在无尽搏斗中永颂生命之歌——分析《老人与海》中的心理描写

张嘉倚

国科第一初中

李东伟

生命的苦难与救赎：从《我与地坛》看史铁生的生命哲思

刘璐烯

龙湾区温州湾实验中学

王雯雯

浅论契诃夫笔下“小人物”的叙事艺术

徐雨诺

龙湾区海城中学

张若芮

一场心灵的穿越与救赎之旅——《摆渡人》的内容与写作手法探析

柯明锦

龙湾区桃花岛中学

张春慧

英雄是怎样炼成的——以科幻小说和纪实作品中的英雄为例

刘智

龙湾区外国语学校

柯晓

《西游记》中悟空的自我突破——从石猴到斗战胜佛的成长之路  

杨佳妤

龙湾区实验中学（龙江校区）

周玲利

从环境描写出发浅析文学作品中的永恒之思——以《撒哈拉的故事》为例

张依恩

龙湾区外国语学校

杨雪乐

环游星际，发现真我——浅析《小王子》中星际旅行背后的成长

陈欣怡

龙湾区永中中学

邵朝进

眼中之景，乃心中之景

张琰晲

龙湾区崇文中学

王晓乐

生而破损，摆渡己身——《你当像鸟飞往你的山》有感

商敖铭

国科第一初中

李东伟

爱与救赎：爱的无声力量与生命的深刻悔悟——《我与地坛》中的母爱主题探析

王羽众

温州市第二十中学

缪凤娟

苦难中的戏谑文字:乐的表达——关于《我的阿勒泰》文字浅析

杨琪

温州市第二十中学

富爱悦

卡尔维诺童话中的奇幻森林构建与隐喻——探索森林世界的艺术魅力与人生智慧

程苗

温州市第十五中学

张群艳

品诗意词韵，研水浒豪情——浅析《水浒传》中诗词的作用

张雨欣

龙湾区永中中学

邹小红

意象“风筝”

张田甜

龙湾区永兴中学

杨梅莲

爱而独立，痛并成长——浅析《小王子》中的玫瑰与女性成长的关联

张博杨

温州市中通实验学校

邵灿萍

反抗文化的历史长歌——从历史角度探究《水浒传》中的反抗文化

李洋子

龙湾区树兰实验中学

徐敏水

从青涩到成熟的华丽转身——浅谈《朝花夕拾》助力成长的三个因素

虞恩雅

龙湾区树兰实验中学

叶晋樱

《哈利波特与死亡圣器》中死亡的意义剖析

董芷浩

龙湾区罗峰实验学校

周颖

神兵利器，西游之意——《西游记》中的兵器研究

陈乐涵

龙湾区沙城中学

郑婷

论《红楼梦》中“石头”的象征意义及作用

陈思怡

龙湾区沙城中学

池晓芬

刺破黑暗，一位追光者的呐喊

王雨蕊

龙湾区海滨中学

黄笑娟

生命哲学，自我救赎

陈泓臻

龙湾区实验中学（龙江校区）

王平

家庭之悲，人生之暗——以《骆驼祥子》为例，浅析原生家庭对人物影响与作用

龚妤欣

龙湾区滨海外国语学校

朱怀芳

《朝花夕拾》中鲁迅究竟拾起了什么？

何炫泽

龙湾区海城中学

夏荣忠

转瞬的节点，主宰人类的历史——《人类群星闪耀时》环境描写之三探

姜依含

龙湾区树兰实验中学

叶晋樱

浅析《红楼梦》中女性意识的觉醒与表现——以王熙凤、贾探春为例

姜蘅郝

龙湾区外国语学校

李霞

鼎足三分  天下归晋——浅析《三国演义》中三国归晋的必然性

林欣妍

温州市第二十中学

张津津

绘色以传情，着色而明志——《艾青诗选》中的色彩描写探析

刘鑫瑜

温州市第二十中学

吴素洁

为活着而活着……——探究《活着》悲剧色彩意义

黄梓恒

龙湾区温州湾实验中学

张毅翔

宇宙镜像下的人性光辉与暗角

颜涵

龙湾区桃花岛中学

周纯雪

动物的秘密——浅析《骆驼祥子》中的动物描写及其价值隐喻

宋文轩

龙湾区状元中学

袁伊曼

以爱代笔，书写生命——试析《我与地坛》中的爱与生命

江漫

温州市第二十中学

林雪妙

窥一斑而见全豹——浅析《骆驼祥子》的取名艺术

陈彦恺

温州市第二十中学

谷晓微

旧社会与旧思想的双重枷锁——探究《骆驼祥子》和《阿Q正传》中的悲剧色彩

孙雯慧

温州市第十五中学

王少月

多姿多彩的笔触——朱自清笔下的色彩

夏可欣

龙湾区状元中学

黄瑶瑶

对比：寻找中西方小说讽刺手法的差异——以《我是猫》和《狂人日记》为例

黄心浩

温州市第十五中学

史小红

人性与神魔，妖魔与社会——浅探《西游记》中妖魔之生死

李嘉琪

龙湾区星海实验中学

潘宛晴

浅谈《西游记》中的孙悟空形象

王子成

龙湾区温州湾实验中学

张毅翔

论儿童的困境与成长

吴晴晴

龙湾区星海实验中学

全淑绮

满纸荒唐言，一把辛醉酸泪

余心悦

温州上海世外学校

郑虹林

林黛玉“离经叛道”？

张紫雲

龙湾区沙城中学

安玉洁

论美丑对照原则在《巴黎圣母院》中运用与意义

刘瑞溪

温州市第十五中学

金晓芬

姹紫嫣红下的不凡世界

潘彦铭

温州上海世外学校

王婉莹

探讨《小王子》中的爱与责任

毕婧菡

龙湾区永兴中学

黄琦淇

《巴黎圣母院》中反讽手法下的现实主义