龙湾区小学项目化学习之问题设置与拆解活动在国科温州实验小学举办

2024年11月11日下午，龙湾区小学项目化学习之问题设置与拆解活动在国科温州实验小学（龙湾区第一小学）举办。龙湾区教研员林孝亮老师、跨学科主题学习活动暨项目化学习专题研修班学员、项目化学习教科研联盟体教师和管理团队参与活动，共同深入探寻项目化学习在小学教育中的奥秘，以推动其深度实践。此次活动既是交流学习的重要平台，更是提升教学质量、培育学生创新能力的关键契机。

现场，陈锦栩老师作《从课堂到生活：项目化学习的实践探索》主题分享，通过分享两个实践案例介绍学校项目化学习开展情况，为在座教师带来诸多启发；盛楠老师带来《U型思维下项目化驱动性问题的思考》经验分享，详细阐述了U 型思维下项目化驱动性问题的各个环节，并结合实际案例展示问题拆解与设计方法；王静老师在《项目化学习中驱动性问题的设计与拆解》专题讲座中，指出当前一些学校在实践中的误区，重点讲解驱动性问题的含义、类型、特点及设计方法，并提出表达的五个标准和表达框架。随后，学员们分小组开展活动，参与式设置项目化驱动性问题。

活动中，项金燕老师执教公开课《“智・悦”读书会之项目入项课》，展现项目化学习在课堂中的实际应用及如何提升学生阅读能力和综合素养。课上，学生们表现出了浓厚的学习兴趣和主动性。

林孝亮老师在总结讲话中，围绕建立课堂文化、提供学习支架、成果导向逆向设计三个方面介绍项目化学习方法，并指出项目化问题是集情境、限制性条件及可公开的成果于一体，知识重在体验。

本次活动对项目化学习的理念和实践方法有了更深刻的解读。在座教师们纷纷表示，将本着服务学生的原则及发展学生的理念，让项目化学习翻开新篇章。