龙湾区托幼一体化24学时专题培训圆满完成

为提高龙湾区托幼一体托班从业人员的专业能力素养，提升婴幼儿保育教育质量，促进托幼一体化教育品质发展，2024年11月7日至9日，龙湾区托幼一体化24学时初级班活动在龙湾区雍锦幼教集团普西园区举行。

现场，温州市第十七幼儿园园长王以棣以《读懂孩子，促进0—3岁婴幼儿的健康成长》为专题，为在座教师全方面揭示何为早期教育。王园长边演示点名、折手绢等游戏，边详细讲述，指出这些游戏在促进亲子情感的同时，也有利于孩子们的认知发展和语言行为发展，旨在让不同年龄段的孩子拥有不同的能力和智力开发。

随后，温州大学学前教育系教师张小伟作《托育的核心旨向：从敏感性回应到良好关系的建立》专题讲座，凭借丰富的经验和专业知识，张小伟老师带来了一场深入浅出、实用性极强的婴幼儿照顾知识盛宴。每一环节都紧密贴合托育中心实际需求，切实提升教师们的专业能力和保育水平。

为了帮助学员们开阔眼界，拓宽思路，带领学员们初步了解日本托育。浙江师范大学杭州幼儿师范学院讲师卢中洁带来的《0—3岁婴幼儿年龄特点及教养策略》《托班幼儿的回应式照护能力工作坊》讲座，给现场研学的教师讲述婴幼儿保健服务对象及年龄分期；婴幼儿感知觉发育、动作发展、情绪和社会性发展等关键内容。

活动中，杭州市钱塘区月雅河幼儿园教育集团园长陈燕分两个板块作《有效沟通 从“心”出发》专题讲座，通过两个照护案例，分享如何在托小班入园初期向家长释放善意，如果有效实现家园共育。杭州市钱塘区智城幼儿园园长王瑾以《创设一个以“关系”为基础的托班环境》为题，提出“及时、敏感、温暖”三个关键词，鼓励在座教师以积极的师幼互动关系和赋能的环境促进婴幼儿良好的学习与发展。王园长还从“反思性计划、引导性环境”两个方面分享当前智城幼儿园托班以“关系”为基础创设环境的探索与实践。

托幼一体化是教育视线的延长和视阈的扩展。本次培训为龙湾区托育教育开辟新方向、新思路，更为即将开设托育班的幼儿园指明方向，共同探索具有区域辨识度的托幼一体化发展路径与模式，为更多家庭带来优质、普惠、便捷的托育服务！