温州市龙湾区2024年“学前教育数智工作坊”第三期研讨活动举行

为贯彻落实《温州市学前智慧教育实施方案》，以人工智能、大数据、物联网等新兴技术，推进教育模式变革和生态重构，构建学前教育智慧校园，进一步推动龙湾学前教育数智化发展进程，2024年10月18日，温州市龙湾区“学前教育数智工作坊”第三期研讨活动在区实验幼教集团（文昌路园区）召开。温州大学学前教育研究中心主任李娟，区教育局党委副书记、副局长吴杰，温州市学前教育指导中心及全区园长等100余位学前教育工作者参加研讨互动。

吴杰在致辞中指出，数字为善，儿童为本。龙湾区通过区域架构维度的推进，打造了一个片区1所核心园、十个街道10个联盟区域链、28个基地园的区域架构，成功实现核心园“领跑”、区域链“共享”、基地园“赛跑”的“互惠互赢、比学赶超”的良好局面。学前智慧教育实施从区域的普及普惠推进逐渐升级到个性化服务。智慧园联盟的成立，标志着龙湾区学前教育资源整合、信息共享迈出了重要一步，将有力促进各幼儿园在教学理念、方法和教育技术等方面的交流合作。下一步将通过“GUES”共同体行动，提高教师们的数字素养，促进教育质量的整体提升。

现场，龙湾区第十七幼儿园贾环丞、金禾老师充分利用“云慧玩” 辅助教学的便捷与创新，展示体验式教研成果。从项目化学习中的多元评价，到云慧玩 APP 赋能的智慧教研，每一步都见证了教师成长的足迹与幼儿潜能的激发。

在数智化时代的浪潮下，知识传播方式的变革深刻影响着教育的各个领域。龙湾区实验幼教集团积极顺应时代发展，不断探索创新教学方法，运用AI智能设备，为大班孩子们带来了一堂别开生面的智学堂活动《快乐农场》。在活动中，孩子们借助先进的智能设备，沉浸式参与游戏。该园还将信息化工具运用结合到教研、教学中，实现数字化、智能化、信息化的多方位管理相结合，并带领在座教师走进《大数据下的班本课程审议——体验式教研》，开启一场深度的数智化循证教研体验。

李娟高度肯定了本次活动的价值，并指出，在智学堂实践探索中，教师利用编程形式展示的活动层次分明。云教研能破除时空局限，实现教研资源共享。云慧玩也为教师在课程审议中提供了有力的支架。龙湾学前数智工作坊研讨活动在多个方面取得了显著成果，为学前教育数智化发展提供了宝贵经验。

数智推动教育，技术提升质量。数智教学的探索与发展为学前教育带来更多的变革讯息。本次活动宛如璀璨星辰照亮学前教育的前行之路。信息技术为学前教育高质量发展创造了条件与可能，技术和教育的深度融合，必然带来学前教育传统形态、价值观念、学习内容及学习方式的重要改变。未来，龙湾将持续关注学前教育的发展，不断探索革新教育模式，努力打造具有区域特色的学前教育品牌。