聚焦教学评价 落实核心素养——龙湾区小学数学“新课标 新理念 新课堂”研讨活动

为深入理解和落实《义务教育课程标准》的内涵实质，准确把握教育教学新方向，切实提高教师专业素养，全面提升课堂教学质量，9月5日，龙湾区小学数学“新课标 新理念 新课堂”主题教学研讨活动在区第二实验小学顺利举行。本次研讨活动分设课例研讨、专题讲座、教研员总结三个环节。

活动中，育英学校吴赛琴老师带来《认识比万更大的数》精彩课例展示。吴老师引导学生们在现实情境中认识更大的数，体会比万大的计数单位产生的必要性。结合计数器推理认识比万大的计数单位，体会十进制计数法及计数单位的演变过程，运用均分和累加来描述感悟“亿”，以此培养学生数感，渗透数学文化。

随后，永中一小陈丽娜老师和第二实验小学张赛男老师共同带来《聚焦学业质量 提升学科素养 》专题讲座。陈丽娜老师详细解读了2022年课标“数与代数”领域的整体变化，分析典型题目、命题整体框架与核心素养。陈老师提出加强基本数量关系的教学，培养学生读取信息的能力，鼓励学生用自己的语言表达思考过程，与会老师表示受益匪浅；张赛男老师为现场老师作“图形与几何”领域的专业分享。张老师从核心素养出发，围绕具体课例，指出培养作图能力的重要性，并结合省测试题分析，提出培养核心能力的教学建议。张老师指出，培养核心素养重在发展学生的学习能力和学习兴趣，让学生“会学” “能学”“乐学”。

龙湾区教师发展中心教研员王小莲老师对本次活动作深入总结，并为老师们提出了切实可行的教学建议与热切期望。王老师立足新课标，要求老师们要依据课标教学，注重学习过程，让学生将基本知识技能转化成丰富的实践活动经验。王老师鼓励老师们转变学习方式，引导每个孩子开口说，实现学生的全面发展。

教学路漫漫，任重而道远。通过本次主题研讨活动，老师们深刻认识到了新课标、新理念的要求，体会到了改变教学方式、打造创新课堂的重要性。在课堂上让学生“动起来”，进而促进核心素养的发展。