区教研员团队对桃花岛小学教学工作开展指导

为推进义务教育课程实施办法有效落实，进一步推进新课标理念落地，切实提升教师对新课标的把握和教学导向的能力，8月28日下午，龙湾区教师发展中郑永理副主任携语文、数学、英语、科学、道德与法治等五门学科教研员来到龙湾区桃花岛小学开展教学指导工作。

会议伊始，该校校长庄松明从办学使命、办学愿景、校本素养、评级体系、教师发展等方面介绍了校园顶层文化设计，展示了桃花岛小学将为学生终身发展奠基、为美丽人生赋能的办学理念，与会人员纷纷予以肯定。

龙湾区教师发展中心郑永理副主任作《立足“核心素养”，深化课程改革》专题讲座。郑永理从课程设置、学段衔接、综合学习、艺术教育、作业变革、评价改革等六个维度切入，带领老师们学习《浙江省义务教育课程实施办法》（试行），引导老师们以发展学生核心素养为指向，以探究学本思维课堂为特征，以未来课堂新样态、项目化学习、素养评价等项目为载体，促进学校教与学方式的变革。

教研员们分组指导该校教师开展新学期教育教学工作。语文教研员曹俊、姜诗谦激励学校语文教师团队从学科文化、团队协作、教师发展三个维度作长远规划，建议他们立足扎实有趣的课堂，发挥团队帮、传、带作用，进而守正出新。数学教研员王小莲从备课、上课、作业、评价和数学特色活动等方面展开指导，强调要结合教材和学情对作业进行创新，设计真正符合学生数学发展规律的具有实践性、创造性的素养作业，让学生真正爱上数学。英语教研员刘彬针对《pep》和《新起点》教材交叉重合之处，建议教师们开展同步迁移，充分利用原有教材的资源，叠加课外资源来充实英语课堂，调动学生的学习主动性。林孝亮从“做中学”、使用工具、互动合作三个方面进行指导，强调兴趣是最好的老师，要引导学生在做中学、在游戏中学、在体验中学，培养学生对科学的兴趣和好奇心，锻炼学生的动手能力，进而养成科学的思维习惯。

今后，区桃花岛小学将进一步凝聚力量，戮力前行，大步行走在现代化、未来化的办学之路上！