聚焦核心素养 探索跨学科融合——区沙城一小开展基于拓展型学习任务群的跨学科主题融合晒课活动

为进一步加强教师对核心素养的理解和认识，推进教学方式改变，探索跨学科融合研究，构建以“学”为主的课堂，4月17日，区沙城一小开展基于拓展型学习任务群的跨学科主题融合晒课活动。

四年级段全体老师率先尝试，带来一堂极具地方特色的《寻味瓯柑》融合课。本堂课是由多位教师共同执教，巧妙地将课堂一分为二，集每一位教师之所长，采用以学生为主体，教师为主导的方式进行教学。课前，王彬瑞进行说课。课堂上，科学老师麻倩倩通过小记者对瓯农的采访入手，分析瓯柑的发展现状以及存在的问题，从而提出驱动性问题，学生根据自身的兴趣进行分组进行学习活动；美术老师章海丹和语文老师章聪祥引领宣传组学生动手设计瓯柑吉祥物，策划组通过了解瓯柑历史、品尝瓯柑、了解功效、美好前景等角度入手，引领学生设计宣传语；信息老师陈迪从“我是瓯柑代言人”拍摄宣传视频出发，利用视频剪辑软件指导学生拍摄、整合、展示作品。

课后，老师们针对这堂别样的学科融合课进行了评课。副校长涂利杰进行总结。他肯定了四年级组全体老师的通力合作，他指出，学科整合课具有时代性、价值性、整体性，各学科在设计中要有层次性，教师要善于在课堂中创造更多的体验让学生参与其中，提高他们的认知能力，合作能力和创新能力。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次基于拓展型学习任务群的跨学科主题融合晒课活动，引发了老师们的思考：教学应立足核心素养，从学生的视角出发，努力创设真情境，整合学习内容、方法、资源等要素，设计实施跨学科学习任务群。沙城一小将会继续依托跨学科学习任务群，搭建内容、任务、助学三维一体的系统支架，以教学方式的转变促进学习方式的变革，为提升学生终生发展需要的核心素养且行且思。