研课标明方向 耕课堂促素养——记区小学数学“新课标·新理念·新课堂”教学研训活动

为贯彻落实《义务教育新课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会标准内容与变化，推进义务教育课程方案的实施，做到用好用活新教材，落实新课标，打造“提质、增效、减负”的新课堂。4月11日，区小学数学“新课标·新理念·新课堂”教学研训活动在区二小河滨校区和罗峰实验学校两个会场举行。区教师发展中心小学数学教研员王小莲、区小学数学教师共同参加本次活动。

在区二小河滨校区分会场，区瑶溪一小的陈伊伦携手三（7）班的孩子展示课例《亚运导航》，她结合生活中辨别方向的工具，将课堂中所学知识运用于生活，做到真正的学以致用。温州市中通实验学校的甘瑜瑜和三（9）班的孩子们带来课例《面积与面积单位》，以绘本故事《公主殿下来的那天》为载体，学生充分经历从“比面积”到“选面积单位”的递进过程，凸显测量面积的本质。区第二小学教育集团的孙菲菲作讲座《结构化整合，以系列主题活动把握“方向”》，她以方向为例，基于真实情境，设计学段递进的系列主题活动，发展学生空间观念。区永中第一小学的在《重操作 深体验 悟量感——面积与面积单位教学设计与思考》讲座中强调量感的培养必须让学生亲历深度体验，方能让量感内化于心，自然生长，形成素养。

在区罗峰实验学校分会场，区永兴二小的朱夏晓执教《认识人民币》，借助数形结合突破元角分换算的难点；区海滨三小的林婷如执教《身上的尺子》，借助绘本故事导入，带领孩子们通过“比、量、说”，发现一庹长与身高之间的关系；区罗峰实验学校的张小丹带来讲座《聚焦核心素养走进“综合与实践”—以“欢乐购物街”主题活动为例》，以研讨课《认识人民币》作为一把钥匙，结合自身的实践，阐述新课标理念下的综合实践领域“欢乐购物街”的具体做法；区一小王智慧在讲座《新课标研读：小学数学“综合与实践”教学策略与思考》中强调“综合与实践”领域内容的开发需要加强知识的整体性，要实现评价方式从“被动”走向“主动”的过程。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。通过这场精彩的研讨盛宴，龙湾小数人将继续以“新课程标准”为准绳，对教学进行探索，通过持之以恒的实践创新，深化课程改革，立足教学实践，将“新课标理念”转化为教师的“教学行为”，在不断地磨砺中向实、向新、向未来。