区屿田小学开展“基于大单元下起始课教学”主题教学节活动

为了促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，以实现“整体大于部分之和”，提升教学效益、培养学生发展核心素养，龙湾区屿田小学开展“基于大单元下的起始课教学”主题教学节活动。此次教学节为期2周，活动精彩纷呈，于12月11日落下帷幕。

本次教学节活动是校本研训项目《基于大单元教学下单元起始课教学的专题培训》的课堂实践部分，语文、数学、科学、体育与健康、音乐、德育、劳动、信息科技等八门学科13位教师，以小切口探索大单元教学起始之路，将教研与实际教学相结合，经历组内集体备课、单元重构调整、磨课、诊课等环节，最终在课堂中展现风采。

语文课堂以“大单元”为出发点，从课文整合、任务群设计开始，引导学生整体把握单元核心任务和语文要素，通过字条呈现，目标可视、方法了然；数学课堂上，教师紧抓大单元重点，引领学生动手实践，自主探究，在潜移默化中完成知识构建；科学课堂中，教师从大单元角度出发，关注科学知识的系统性，关注学生的亲身体验，鼓励学生通过触觉与味觉，充分体验牙齿的不同作用。纵观教学节，教师立足大单元的建构到学科核心素养的落实，注重激发学生兴趣，注重课中学生之间的生生互动，积极拓展环节丰富学生思维。

本次教学节为学生们提供了互观互学、交流研讨、共同成长的机会，也让老师们对落实大单元整体教学、发展学生核心素养，有了更深刻的理解。屿田小学全体教师将以此次活动为契机，借助大单元下起始课教学主题培训的东风，提升自我能力，推动教育工作再上新台阶。