教研共富 聚力前行 ——“龙湾•苍南•洞头”小学数学“新课标•新课堂•新实践”教学研讨活动

为推动龙湾区、苍南县、洞头区三地小学数学教育教学优质均衡发展，共享优秀教学成果，共同提升三地小学数学教师课堂教学能力，10月24日，“龙湾•苍南•洞头”三地小学数学“新课标•新课堂•新实践”教学研讨活动在龙湾区永兴一小举行。本次研讨活动分为课例研讨、专题讲座、专家点评、活动总结四个环节。

现场，洞头教师团队带来《数与代数》领域研究成果。洞头区城关小学叶燕燕执教《结合律》。叶老师引导学生观察、发现、归纳、总结并验证，提供充分的自主探索平台。灵昆一小吴圣伟结合《结合律》课例带来《基于单元整合构建关联设计》专题讲座。吴老师以新课程标准为基石，追述知识在教材中的关联结构，并关照儿童“学”的立场，最后形成单元“统”路径，优化学习方式。

苍南教师团队带来《图形与几何》领域研究成果。苍南少艺校郑小林执教《四边形的认识》，从学生熟悉的长方形、正方形入手，概括四边形的特征，让学生在操作实践中不断探究。苍南县站前小学蒋小娟结合《四边形的认识》课例带来《从“眼见为实”走向理性验证》专题讲座。蒋老师从单元教材解读，单元课例整合，单元作业设计三大板块展开解读，指出教材解读、课例整合和作业设计的初衷旨在提升学生的空间观念和抽象能力。

龙湾教师团队则带来《统计与概率》领域研究成果。永兴一小张莱真执教《条形统计图》，结合多个生活实例，在探究与分析中掌握读图、用图，落实学生的数据分析能力。永兴一小邵娟娟执教《折线统计图》，从比亚迪汽车入手，有效引入生活中的数学，更加明确折线统计图的特点。中通实验学校汪晓聪结合两节课例作《“学”“用”结合，用数据说话》专题讲座，以新课程标准为基石，解读“统计与概率”领域的整体变化，分享多个典型设计，明晰小初衔接的重要性。 

龙湾区小学数学教研员王小莲老师用“共研• 共进 •共富”对本次活动进行总结，充分肯定了三地教研团队的研究成果，见证了团队成员在交流中的进步与成长。王小莲提出，只有不断解读新课标、聚焦新理念，才能实现思想、行为上的共同富裕。 “本次活动的召开为苍南、洞头、龙湾三地的数学教师创设了一个交流合作、互动学习、展示自我的机会，帮助老师们从实践中学习，在反思中进步，在教研中共富。”王小莲表示。