温州市应小敏名师工作室与龙湾区小学科学未来课堂联合活动

为推进“学本思维课堂”建设，促进“解释原理”主题研究，提升教师学评融合的教学实践能力，10月24日，温州市应小敏名师工作室与龙湾区小学科学未来学堂在龙湾区星海小学举行联合活动。本次活动围绕“学评融合的小学科学课堂教学实践”和“新课标·未来课堂”展开，包括课例展示、观点报告和专家讲座三个环节。

活动中，龙湾区星海小学夏赛慧老师执教《机械摆钟》。夏老师从单元视角出发，通过计时工具的发展引出机械摆钟，借助实验数据表和柱状图，引导学生逐步发掘摆的等时性。平阳县萧江二小黄咪咪老师作《用橡皮筋驱动小车》课例展示。黄老师充满巧思，创新教材活动，引导学生建立“弹力”概念。通过“定点停车”任务让学生自主总结橡皮筋弹力和形变长度的关系。

随后，平阳县教师发展中心、浙江省特级教师应小敏老师作专题讲座《学评融合 学思共生》。应老师从今天的课例展开，重点分析了两节课例中的评价活动，并给予了指导意见，应老师表示教师应当让评价成为学生学习的引擎，以评价促进学生核心素养的发展。

在下午的应小敏名师工作室开班仪式暨第一次活动中，一群怀揣梦想的老师齐聚一堂，共研共进，相伴相长。 工作室助理郭珊拉老师寄语学员们在应老师的引领下，静心学习，自我规划，通过多形式的学习、研讨、实践和培训，汲取知识，促进自身发展。

 浙江省特级教师、平阳县教师发展中心应老师详细解读工作室计划，对工作室新学期的工作开展作具体部署，激励全体学员凝心聚力，通过课例展示、规划、读书分享等各色活动，提升自我、共同进步，并与学员分享一句值得共勉的话，即眼中有学生，像科学家一样思考与行动，关注所有学生。