“域”童真 展童言——区宝龙幼儿园区域创设评比及观摩活动

一角一落皆巧思，一步一处皆探索，一墙一景皆教育。什么样的区域是孩子喜欢的？什么样的材料是孩子愿意探索的？龙湾区宝龙幼儿园于10月19日开展区域创设评比暨观摩活动。从区域环境、材料投放、幼儿操作、教师指导等方面，对班级区域开展全方位观摩评比活动。 

一个角落，就是孩子的一个世界；一次尝试，就是体验与收获的开始。 小班幼儿年龄较小，生活经验缺乏，且喜欢模仿，重复、简单的动作。小班段教师立足于幼儿本位，为幼儿创设温馨、富有意境且丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，引导幼儿在感知体验中学会做事的基本准则，在游戏过程中体验快乐。中班段教师根据各自班级幼儿的经验、能力及水平，有效利用空间进行规划，丰富游戏内容，让孩子们在各个区域中自主选择、相互合作。不仅满足幼儿的游戏需要，更为幼儿创新能力的发展创设有利的条件。 大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有明显的提高，游戏经验也更丰富，老师们在区角创设上，注重激发幼儿发现问题、解决问题、持续探究的能力，以满足幼儿自主性、合作性的游戏需求，促进幼儿创造、探索、人际交往等各方面发展。 

 在交流反思环节，老师们轮流发言，对各班区角建设呈现的亮点给予肯定，并从区域与主题活动的关系等方面着手，将观摩中发现的亮点与不足进行剖析，并提出相应的改进意见，共同探讨更有利于促进幼儿发展的游戏形式。 

小区域大学问。本次区域观摩评比活动不仅展示了各班独具特色的班级环境，进一步丰富了区域材料，也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，共赢共进，促进教师专业化发展。