关于开展2023年上半年龙湾区中小学“双减”优秀实践案例征集评选的通知

各初中、小学：

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件要求，浙江省教育厅关于建立常态化征集“双减”工作优秀实践案例机制的要求，按照温州市教育局办公室《关于进一步做好温州市“双减”优秀实践案例征集的通知》的统一部署，为及时总结提炼我区“双减”工作典型经验，持续推进“双减”工作提质增效，决定开展2023年上半年龙湾区中小学“双减”优秀实践案例征集评选。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全区义务教育阶段所有初中和小学。

二、案例要求

（一）案例撰写范围。案例内容要提高学校站位，站在“培养什么样人”的高度，做更高位的实践探索，以便深化落实“双减”工作。案例要从学校管理层面去写，不要只写单个学科的工作。案例内容包括但不限于：课后服务（暑期托管、服务管理、师资安排、免费优秀线上服务资源等）、作业减负（作业设计、作业管理、作业指导等）、考试管理（命题设计、频次管理、评价管理等）、其他管理（手机管理、读物管理、睡眠管理、体质管理）、课堂教育教学提质（教学方式转型、学习形态变革等）、家校社联动（学生课余生活指导、周末学习指导等）。

（二）案例撰写要求。案例标题要突出“特色做法概念化”。案例背景要写“双减”深化推进中，发现的需要破解的痛点、难点问题，也就是本案例拟解决的主要问题，描述问题时要注意典型性、具体性和规范性；尽量用数据或师生、家长感受说话。问题解决要有一些具体的举措和制度性的保障，突出学校有亮点的原创性做法和可复制、可推广的经验。案例成效指“双减”推进过程中问题解决的成效，如：学生的负担感、体验感、成就感，家长的负担感，对课后服务质量和水平的满意度，轻负高质的达成度、改善度等等。

（三）案例撰写规范。注意保护学生及家长隐私，不出现学生及家长的真实姓名，不出现到访领导的姓名；不采集家长职务、收入等敏感信息；不出现人物正面照，不出现涉及隐私的聊天记录图片。全文涉及到“双减”的字样，一律加双引号“”。

（四）案例撰写方向。1.关注“双减”背景下学校教育评价改革、课堂教学质量提升、教育教学管理优化等方面的创新做法与实践经验，尤其是评价如何营造有利于巩固和深化“双减”的氛围。如何建立指向学生学习过程与方法的评价机制，引导师生更关注可持续的学习习惯、学习策略方法、学习兴趣，提高学习效率等；如何在教育教学管理上进行制度性改革，以重构校园生活，适应师生在校时间更长的新挑战等等。2.“双减”工作长效化制度、机制的建立。关注多元主题背后的管理制度和体系建设，关注这些制度对基础教育综合改革的撬动效应与持续影响。例如：课后服务资源的整合统筹与准入标准制度，包括学校如何管理和使用校外培训机构白名单、如何与场馆、少年宫合作展开课后服务等；课后服务的评价机制，包括是否建立课后服务质量评估标准、学校如何对课后服务质量进行监管。

三、评选程序

（一）申报。各学校要认真做好学校“双减”优秀实践案例申报的发动和组织工作，做好“双减”案例的征集、指导和推送。

（二）推荐。每所学校必须向区教师发展中心推荐优秀案例1-3篇，其中集团校各校区可以各推荐1篇。要求各中小学本着实事求实、客观公正、择优推荐的原则，对申报案例进行初选，确定“优秀实践案例”推荐名单。

（三）遴选。在各校初选、推荐的基础上，区教师发展中心组织专家组进行遴选，选出龙湾区“双减”优秀实践案例，颁发获奖证书，并按要求向上一级推荐优秀实践案例。

四、材料报送

（一）报送时间：2023年2月24日前报送。

（二）报送方法：各校将推荐案例的学校申报表（附件1）和推荐汇总表（附件2）电子稿以学校简称为文件夹名称，压缩后发送到邮箱：lrqls@126.com；联系人：李荣强，联系电话：86868005、621777、13858801777（微信同号）。案例请直接填写在附件1表格内上交，只收电子稿，不收纸质稿。

五、其他事项

区“双减”优秀案例征集工作将纳入区教育局对学校相关工作的考核中去。请各校认真贯彻部署，并把此项工作作为学校年度发展性评估的重要依据之一。

附件：

1.2023年下半年龙湾区中小学“双减”优秀实践案例申报表

2.2023年下半年龙湾区中小学“双减”优秀实践案例推荐汇总表

温州市龙湾区教师发展中心

2023年1月13日

附件下载：温龙师函〔2023〕12号 关于开展2023年上半年龙湾区中小学“双减”优秀实践案例征集评选的通知.doc